Aktuel Kultur: Ethiquette Regler og Moral Education

Den kultur af menneskelig adfærd i samfundet påvirker en række faktorer, der bestemmer forholdet mellem mennesker i forskellige områder af livet. Dette er en slags form for adfærd i hverdagen, i at kommunikere, i arbejdsprocessen.

Særegenheder

Effekten af ​​eksterne og interne påvirkninger påvirker kulturen i adfærd i samfundet. På den ene side er der sådanne krav i moralske regler, der er nedfældet i en række principper og normer. På den anden side, hans personlige kvaliteter forbundet med individuel udvikling påvirker personens. Kultur adfærd er det endelige resultat af processen med at blive en person.

Gradvist, med alderen hos mennesker, dannes moralske kvaliteter, er uddannelse lagt.

Det særlige ved konceptet er i forholdet af tre komponenter af kultur:

• Kommunikation er fast Human forhold til hinanden. Betingelser for kommunikation betragtes høflighed, respekt, efter de generelt accepterede hilsen formularer, taknemmelighed+
• Den eksterne komponent påvirker følelsesmæssige tilstand. Det er vigtigt at starte dannelsen af ​​ekstern kultur fra vaccination af kærlighed til renlighed, overholdelse af personlig hygiejne regler+
• De husstand del ligger i Tilfredsstillende behov. De starter fra måltider og ende med æstetiske krav.

Credit kultur afhængigt af hvilke regler for etikette etableret af samfundet. Etikette manifester ikke kun i ord, men også gestus. Alle handlinger udtrykker holdning til andre mennesker. Dette fænomen optrådte i lang tid, ofte nævnt af historien. Etikette er underlagt forandring under indflydelse af tid og levevilkår.

Moral og moral

Ved første øjekast kan det synes, at det er to identiske begreber, men der er en forskel mellem dem:

1. Moral er et sæt af værdier og normer, der regulerer relationer.
2. Moral er opfyldelsen af ​​vores egne interne principper.

Disse to kategorier i lang tid har været genstand for studerer filosoffer. Begge begreber tilhører samme videnskab – etik. Filosofiske tilgange i forskellen mening viser, at i virkeligheden to kategorier i forskellige betydninger og opgaver. Essensen af ​​moral er, at det giver mulighed for eller fordømmer nogle handlinger direkte afhænger samfundet. Hver gruppe tildeles af samfundet har sin egen moral.

Enhver handling er estimeret ud fra de normer for adfærd, der er etableret ved en særlig moral, som ikke desto mindre er i stand til at ændre i løbet af livet under indflydelse af forskellige faktorer. Moralske værdier påvirker overholdelsen af ​​reglerne for etikette, på menneskers kulturelle udvikling.

Moral kan ikke ændre og er absolut. Kan udtrykkes i kærlighed til familien, der fordømmer diskrimination i forskellige manifestationer.

Baseret på udtalelser fra videnskabsfolk, er det muligt at gøre de vigtigste konklusioner vedrørende de ligheder og forskelle i de begreber, der overvejes:

• Moral afspejler den åndelige udvikling af mennesket + moral er sociale+
• Moralsk udvikling er fast inde fra en tidlig alder, afviger med enhed af reglerne+
• Moral har særlige karakteristika for hver gruppe.

opdragelse

Virkningen af ​​miljøet og dets egne kvaliteter på en person forme det som en person. Evnen til at kombinere eksterne og interne faktorer gør det muligt at tale om uddannelse. Det er lagt fra en tidlig alder og udvikler under indflydelse af familien.

Dannelsen af ​​et barn sker på grundlag af de prøver, skabt af voksne. Disse funktioner, der blev lagt i barndommen kan ikke ændres i løbet af livet. Du kan ikke tvinge en teenager at leve efter andre regler om moral, hvis visse moralske installationer var inspireret fra fødslen. Resultatet af uddannelse omfatter ikke kun de krav og regler er planlagt til forældre. Dette omfatter også miljøet, at dens adfærd påvirker den interne dannelsen af ​​en person.

Kompleks af akkumuleret viden og færdigheder, etiske retningslinjer, ser i den samlede opdragelse. Den overføres fra den ældre generation. Der er mange aspekter, der ubevidst deltager i at skabe et indre komponent af en person. Arvelighed og genetik her spiller ikke den sidste rolle. Eksperter hævder, at der er en vis afhængighed af uddannelse fra udvikling.

Det vigtigste sted, hvor barnet modtager oprindelig viden og erfaring, er gymnasiet.

Etablering uddannelse sætter opgaven med at udvikle en person fra forskellige sider. Skolen bør ikke kun bidrage til mental, men også følelsesmæssig udvikling.

Men ikke altid de positive resultater. Dette skyldes, at forældede metoder til viden om viden i øjeblikket anvendes, så de fleste børn har ikke lyst til at studere videnskab eller andre aspekter af viden.

Familiens indflydelse på uddannelsesprocessen har ikke mindre. Der er forskellige familiemodeller, der afviger i antallet af medlemmer, alder, uddannelsesniveau, traditioner, grad af moral. Alt dette som helhed påvirker personen og hjælper med at danne deres mening om livssituationer.

Det er vigtigt at bestemme barnets interesse i en bestemt lektion og styre dens energi til den rigtige kanal. Kun sammen med ønsket af personen selv opnår den nødvendige grad af udvikling, hvilket yderligere påvirker uddannelse.

Følgende typer af pædagogiske retninger udmærker:

• Det mentale sætter opgaven med at assimilere det ønskede volumen af ​​viden, dannelsen af ​​sin egen verdensbillede, udvikling af interesse for viden+
• Fysiske hjælper ikke kun at opretholde en sund tilstand, men også danner kvalitet til frugtbart arbejdskraft+
• Labour fungerer som en vigtig udviklingsfaktor+
• Moral tillader en person at udvikle visse vaner, bestemme modellen af ​​en persons adfærd i samfundet. Udviklingen af ​​denne retning afhænger stort set af de eksisterende værdier i samfundet og i familien+
• Æstetisk omfatter et kompleks af komponenter påvirker dannelsen af ​​en ideel i forskellige livsytringer. Påvirker holdningen til kultur.

I den samlede, er uddannelse proces baseret på de vigtigste principper:

• Virkningen af ​​samfundet+
• Forholdet til workflow og andre liv sfærer+
• Individualitet i tilgang.

Uddannelse funktioner:

• lover en person til at selv-uddannelse+
• profylaktisk måde at beskytte mod fejl i at gøre afgørende beslutninger+
• udvikle kreative, åndelige, intellektuelle og fysiske personlighed potentiale+

er traditionelt taget Formålet med opdragelse at overveje den endelige dannelse af den person, der er udviklet i harmoni med interne og eksterne faktorer. Forholdet mellem den fysiske og åndelige natur en person er en antik begrebet harmonisk udvikling.

Historien udviklede teknikere af individuelle selv-uddannelse:

• Gennem test, der giver mulighed for at begrænse sig i visse behov+
• Udførelse permanent selv-analyse gør det muligt at evaluere dine egne handlinger og beskæftige sig med deres korrekthed+
• Praksis af refleksion.

Disse antikke ideer om opnåelsen af ​​harmoni blev afspejlet i moderne tilgange til at nå de resultater af uddannelse.

Børn gentage adfærd af deres forældre, vedtage deres nogle synspunkter, men på grund af kommunikation med andre mennesker der er en holistisk uddannelse af deres egne verdenssyn, er sin egen model for adfærd oprettet.

Professionel etik

Moral og moral er studeret af etik. Denne videnskab er rettet mod at forstå ikke kun oprindelsen af ​​moral, men også om reglerne for adfærd af mennesker. I processen med kommunikation, er betydningen af ​​denne videnskab manifesteret, da den fælles aktivitet af en person, der ikke kan udføres separat fra moral.

De etik adskiller en særskilt liste over moralske normer, der udtrykker den menneskelige holdning til faglige opgaver, herunder til at kommunikere med kolleger. Dette sæt normer hedder professionel etik.

Emnet for professionel etik er følgende:

• Personlige kvaliteter af en specialist, der kræves til behørig gennemførelse af arbejdskraftopgaver+
• Forhold i holdet mellem kolleger, mellem specialister fra forskellige niveauer af stilling+
• Retninger og måder at uddanne arbejdstagere, der påvirker bevægelsen på karrierøren.

For nogle erhverv, selv udviklet i det juridiske niveau af etisk adfærd i form af koder, krav til krav. Sådanne foranstaltninger er nødvendige på områder, der er relateret til bortskaffelse af menneskers liv og sundhed og foreslår øget ansvar. For eksempel i uddannelse, sundhedspleje.

I processen med at arbejde, mennesker befinder sig i forskellige situationer, som påvirker dannelsen af ​​den type adfærd. Der er nogle punkter i relation til de særlige kendetegn ved arbejdsrelationer:

• samspil, der opstår ved passage interesser en person i teamet+
• Holdning til arbejdsprocessen og til andre deltagere.

Hvert aktivitetsområde har sine egne særlige funktioner og krav inden for moral. Afhængigt af hvilken type af virksomhed, hvor en person arbejder, der er en vis form for professionel etik:

• For en læge+
• Til læreren+
• skuespillere+
• Jurist+
• Etik af psykolog.

De økonomiske etik spiller en særlig rolle i det moderne samfund, som er de normer for adfærd, der er præsenteret på forretningsmodellen, arten af ​​forholdet mellem deltagerne i dette område. Denne type omfatter krav til forhandlingsbordet, brugen af ​​konkurrence- metoder, dokumentation.

Strukturen i konstruere relationer mellem virksomheder har stor betydning i processen. I dette tilfælde taler vi om business etikette, der sætter stilen i arbejdsprocessen, den Manera af kommunikation af intern og ekstern kommunikation.

Faglig etik er dannet af generationer, kan det ikke være absolut og behov permanent udvikling.

Direkte med alle de begreber under overvejelse er relateret til virksomhedskommunikation. Det kan udtrykkes i direkte daglig kontakt med kolleger, ansatte i andre organisationer, med myndighederne. Det bør også være til stede under business korrespondance eller i en telefonsamtale.

Forskere tildelt de grundlæggende principper, som business etikette holdes:

• punktlighed. Anliggender lavet til tiden viser ikke kun professionalisme, men også karakterisere individuelle træk hos den enkelte+
• Overholdelse af kommerciel mysterium eller andre typer af fortrolige oplysninger. Arbejdet i hele organisationen, dens omdømme og udvikling afhænger af overholdelsen af ​​dette princip+
• Ven. Dette krav er vigtigt ikke kun for tjenesteydere etik, men for alle vitale aktivitet+
• manifestation Til kolleger. Her mener jeg evnen til at lytte til en anden person, udtrykke din mening, forstå et andet synspunkt, lytte til kritik+
• udseende spiller en betydelig rolle for at skabe et gunstigt billede af virksomheden og for personen selv+
• læsefærdigheder. Korrekt mundtlig og skriftlig tale uden at indholdet af vulgære udtryk er vigtige for arbejdet+
• kollektivitet. At arbejde i teamet, det samlede resultat afhænger af samarbejde mellem alle medarbejdere. Det er vigtigt at tage hensyn til udtalelsen fra holdet i beslutningsprocessen, kombinere fælles bestræbelser på at opnå udvikling af organisationen. Collectibilities observeres ikke kun i arbejdsgangen. Det afspejler sig i deltagelse af medarbejdere i vigtige livsbegivenheder.

Hver person skal opføre sig korrekt og kulturelt på ethvert sted. På reglerne for adfærd på arbejdet kan fremhæves fra videoen.