Sådan lærer du dit barn at lade være med at bande: 13 måder, der vil virke

Når et barn hører et stærkt ord ud af munden på et barn, reagerer voksne på forskellige måder. Nogle griber sig i hovedet og forestiller sig mulige kilder, hvor deres barn kunne opsamle bandeord. Andre bliver rørt og fortæller disse historier til deres familie og venner som en spøg. Begge dele er svære at gøre korrekt, da småbørn, der bruger bandeord, ikke ved, hvad de betyder.Årsagerne til, at dit barn er begyndt aktivt at bruge makker i sin tale, er

1. Barnets aldersrelaterede karakteristika. For eksempel udvikler børn helt ned til to-tre år et aktivt ordforråd (en række ord, som de ikke kun kan forstå, men også bruge i tale). Ofte lærer barnet en masse termer uden at have en klar forståelse af, hvad de kan betyde. Børn giver ord deres betydning afhængig af den sammenhæng, hvori de høres. Bandeord i børnehave- og grundskolebørn forsvinder fra det aktive ordforråd, hvis forældrene har indpodet dem en forståelse for talekultur og sociale normer.

2. Forældrenes eksempel. Forældre, der selv bruger bandeord i deres tale, bør ikke forvente, at deres barn har et litterært leksikon. Der er et postulat i principperne for uddannelse om forældrenes arbejde med sig selv, fordi det er deres eksempel, der starter dannelsen af adfærdsreaktioner hos barnet.

3. Forældrestil. Mangel på grænser og en tolerant opdragelse skaber ukontrollabilitet i et voksende barns adfærd. Mangel på opmuntring og ekstremt psykologisk pres påvirker også tilegnelsen af tale. Ved at opretholde en harmoni mellem at misbillige uønsket adfærd og opmuntre til god opførsel vil man fjerne årsagen til bandeord i barnets tale.

4. Udvikling af måder at reagere på i stressede situationer. I dette tilfælde bruger børn skakmat som verbal aggression. Manglende brug af fysiske stimuli, når behov ikke bliver opfyldt, en følelse af psykologisk pres, forårsager andre former for reaktioner. Forældrenes måde at udtrykke følelser på er vigtig her. Småbørn kopierer de voksnes adfærd omkring dem og tager den som reference.

Så du skal ikke skynde dig at finde på en øjeblikkelig måde at slippe af med det grove sprog på. Her er det vigtigt at forstå kilden til problemet og opbygge en handlingsalgoritme på grundlag heraf. I denne artikel finder du flere metoder, der vil hjælpe dig med at eliminere bander fra barnets tale og danne en idé om acceptabiliteten af verbale udtryk for følelser.

Hvad du ikke skal gøre, hvis dit barn begynder at bande

Der er en række fejl, som forældre begår, når de forsøger at vænne deres barn fra at bruge ukvemsord. Små børn bruger det uden at vide det. Ældre børn, der forstår ords betydning, bruger et groft sprog, fordi de ikke har en etableret talekultur. Teenagere har også en række grunde til, at ikke-litterære bandeord er fast etableret i deres ordforråd: ønsket om at virke voksen, efterligning af “seje” jævnaldrende osv.. Uanset alder,Følgende handlinger til korrektion af voksen tale er uacceptable:

1. Fysisk afstraffelse. Det er generelt uberettiget og traumatiserende at anvende magt i forbindelse med børneopdragelse. Hvis du ønsker, at dine børn skal vokse op og blive stærke, selvsikre og åbne individer, skal du glemme brugen af vold i undervisningsøjemed for evigt. Psykologisk forskning bekræfter, at fysisk afstraffelse forårsager aggression, mistillid til verden og dårlige kommunikationsevner.

2. Restriktive foranstaltninger.Mange forældre har følgende logiske sammenhæng: Når man bander, mister man legetøj, gåture, yndlings tegnefilm osv.. En sådan foranstaltning fastholder ikke så meget de negative reaktioner, som den tilskynder til en endnu større reaktion på brugen af blasfemi.

3. Overdreven fokus på problemet.At forsøge at forklare detaljeret, hvor et ord kommer fra, når et barn er glad for at glemme det, vil få bandeord til at sætte sig fast i barnets tale. Din voldsomme reaktion, hvad enten det er vrede eller latter, vil ikke være afskrækkende i undervisningen i talekultur.

4. Gennemførelse af uddannelsesforanstaltninger uden at forklare sin holdning. Forældrenes yndlingssætning, “Det sagde jeg jo”, som svar på et logisk spørgsmål fra et barn – “Hvorfor?” – skaber ikke tillid til dine ord. Hvis du beslutter dig for at tage en samtale, skal du være klar til at give udtryk for din holdning på en fornuftig måde uden at være overdrevent følelsesladet.

5. Gennemførelse af forklarende samtaler foran andre.Hvad sker der, når du skælder dit barn ud i offentligheden?? I ham ligger følelsen af skam, tilbagetrækning, dyb skyld, som senere påvirker personlighedsdannelsen negativt. Enhver diskussion med elementerne i en uacceptabel adfærd bør foregå under fire øjne.

6. Stærke negative reaktioner på bandeord. En rolig reaktion og en velbegrundet forklaring vil virke langt bedre end at råbe og forsøge at få bandeordet ud af munden her og nu. Lær at beherske dig selv, og arbejd derefter på at udvikle disse kvaliteter hos dit barn.

7. Overføre de negative egenskaber ved at bande til barnet.Småbørn og førskolebørn er meget følsomme over for kritik. Derfor er det vigtigt at vælge de rigtige ord, så de karakteriserer handlingen og ikke personen. Ellers dannes der et negativt selvbillede og yderligere vanskeligheder med selvværd.

Hvordan kan du forhindre dit barn i at bande?

Nu er vi smidigt gået videre til de foranstaltninger, der vil hjælpe med at udrydde matas fra dit barns tale på en blid og effektiv måde. Det er vigtigt, at der er forskellige muligheder for hver aldersgruppe. Det, der er hensigtsmæssigt for en treårig, er ikke effektivt for et barn i grundskolen eller en teenager. De arbejdsmetoder, der præsenteres nedenfor, er opdelt efter aldersgrupper.

Korrektion af groft sprog i en ung alder

Som allerede nævnt har børn i denne alder kun en ringe forståelse af arten af det ord, der gentages, og dets indhold. Hvilke foranstaltninger kan man træffe for at fjerne bandeord fra en baby:

1. Kriterierne for bedømmelse af adfærd er endnu ikke dannet i en tidlig alder. Så en afklaringssamtale vil ikke have den virkning, som du gerne vil have. Hvad en forælder kan gøre i dette tilfælde? Sæt et eksempel udenfor. Når nogen bruger verbale overgreb, skal du understrege det med en negativ konnotation: “Hvor taler den pige dog dårligt. Det må være meget ubehageligt for hendes mor at høre sådanne ord.

2. Undgå at forklare en enkeltstående bandeord. Din stærke reaktion er en faktor for dit barns interesse. For at fremkalde denne følelse i dig igen vil han gentage det uønskede ord igen og igen. Så hold dig i ro, prøv ikke at overreagere. På denne måde kan du kvæle en enkelt hændelse, hvor børn bander, i opløbet.

3. Brug dit eget følelsesmæssige udtryk. I det øjeblik du hører bandeord, skal du lave et trist og sørgmodigt udtryk i ansigtet. Små børn er meget følsomme over for deres forældres følelsesmæssige tilstand, og dine følelser bliver ikke negligeret. Når barnet har reageret over for dig, skal du fortælle det, at du er ked af, at det bruger et dårligt sprog. Et vigtigt kriterium for metodens effektivitet er, hvordan du har det med det, barnet har gjort, ikke hvem det er. Manipulation med hans kærlighed til dig, truer med at holde op med at elske ham, hvis du gentager det dårlige sprog, vil føre til negative konsekvenser i opbygningen af barnet-forældre-forholdet.

4. Hold nøje øje med din tale. Du er nu et eksempel for barnet, en tråd, der forbinder det med resten af verden. Dine handlinger og ord bliver internaliseret som en variant af normen. Hvis du synder ved at bruge bandeord, skal du ikke blive overrasket, hvis dit lille barn gentager disse ord.

Korrektion af groft sprogbrug hos børn i førskolealderen

I denne alder kan teknikker, der virker i de tidlige år, anvendes. Fra 4 års alderen lærer barnet allerede reglerne for talekultur og opførsel, så nye måder at vænne ham/hende fra det uartige sprog på tilføjes til dem:

1. påpege, at det gør ondt at bruge skældsord over for andre mennesker. Børn i 4-5 års alderen begynder at forstå mekanismerne for interaktion mellem mennesker. De forstår, at det er sjovt at lege sammen. Hvis de ikke deler et stykke legetøj med dem, bliver de fornærmede. Fremme leksikalske normer gennem dette kriterium. Fortæl dem, hvad et bestemt ord karakteriserer en person som dårlig, hvad der gør dem triste.

2. Bemærk, at bandeord bruges af visse kategorier af mennesker, som det er uønsket at tilhøre. Gentag, at mate bruges af folk, der har dårlige manerer, sårer andre eller behandles negativt af andre. Barnets spirende ønske om at blive holdt af og at fremkalde positive følelser vil få det til at afvise brugen af ukvemsord.

3. Gør situationen til en skrækhistorie. Eventyrterapi er en fremragende metode til at korrigere psykologiske lidelser hos børn i førskolealderen. Gennem historien spores realiseringen af uønskede adfærdsmønstre, deres negative indvirkning på hovedpersonens liv, derefter deres korrektion og genoprettelse af positive egenskaber.

4. Giv barnet tid til at lege og tale sammen. Manglende opmærksomhed fører ofte til, at barnet får en uønsket adfærd (bande, bide, ødelægge legetøj osv.)..). De forsøger måske at tiltrække opmærksomhed til sig selv, men arten af opmærksomheden er irrelevant for dem. Et barn har brug for 1,5 til 2 timer om dagen sammen med mor og far uden at blive distraheret af bekymringer i hjemmet, arbejde og telefoner.

Korrektion af groft sprogbrug i skolen og teenageårene

Sådanne problemer får en ny farve, når barnet kommer ind i puberteten. Brugen af det grove sprog fungerer her som en form for protest, en destruktiv adfærd rettet mod en verden, der er fjendtlig over for dem. Derfor antager metoderne til effektiv korrektion nye former:

1. Dit eksempel er stadig relevant for teenagere.I denne alder går barnet fra at være et barn til at blive voksen. Dine evner til at udtrykke negative følelser som voksen og til at kommunikere generelt vil derfor påvirke den måde, han/hun reagerer på. Sæt et eksempel på en korrekt talekultur, og det vil hjælpe dit barn til at danne sine egne konstruktive måder at udtrykke sine følelser på.

2. Lad ikke den dårlige sproghandling stå uden opsyn. Din passivitet virker som en stiltiende tilladelse til destruktiv adfærd. Du skal derfor præcisere din holdning på en omhyggelig og korrekt måde.

3. Forsøg ikke at appellere til deres moral gennem foredrag og moraliseren.Det vil kun gøre teenageren vred og handle af ondskab. Hvad skal vi så gøre, spørger du? Fejr det faktum, at dit barn er udstyret med et fantastisk sind og en fremragende karakter. Sig også, at med sådanne dyder er det upassende at udtrykke sig med usømmeligt sprog.

4. Få ham eller hende ikke til at opgive at forsvare sig selv.Vis, at der er andre former, som han kan bruge til at udtrykke sin holdning og forsvare sin mening endnu bedre. Giv eksempler på litterære eller filmiske personer, der bruger et kulturelt sprog med større effekt end bandeord.

5. Respekter hans ret til at udtrykke sine følelser og følelser.I stedet for at afskrække dit barn fra at bruge groft sprog, skal du påpege, at du forstår og respekterer dets følelser. Men påpeger også, at det er uhensigtsmæssigt at bruge skældsord til dette formål.

Konklusion

Der er mange måder at stoppe dit barn med at bande på. Afhængigt af aldersgruppen bør metoderne til at korrigere uønsket adfærd være selektive. Men først og fremmest er det vigtigt at huske, at alle disse måder har én ting til fælles – eksemplet med en forælder som model for at lære, hvordan man skal reagere. Hvis du vil have dit barn til at holde op med at bruge grimt sprog, skal du arbejde på dit ordforråd.