Sådan lærer du at fremskynde: Metoder og Teknikker

Hastighed er evnen til hurtig læsning af tekster. Ved hjælp af denne teknik kan enhver person, det være en voksen eller et barn, gentagne gange udvide sit synsfelt, lære at dræne unødvendige og tildele de vigtigste oplysninger. Det er bemærkelsesværdigt, at du kan lære at dvæle selv hjemme, hvis du regelmæssigt gør det. Vi tilbyder dig et sæt af effektive øvelser og teknikker, der vil give dig mulighed for hurtigt mestre denne teknik og undgå de mest almindelige fejl.

Hvad forhindrer hurtig læsning?

Ejendom “til mig selv”

Et af de mest almindelige problemer er, at barnet læser sig om sig selv: Det er, at han ikke bare bevæger sine læber og tunge, men gengiver også ordene i hovedet, mens hans øjne kan blive på et tidspunkt. Et sådant fænomen reducerer signifikant hastigheden af ​​opfattelsen af ​​information og læsning.

Begrænset synsfelt

Børn er primært over for et sådant problem. Faktum er, at barnetøjet i sammenligning med voksne har et relativt lille synsfelt, det vil sige, at et barn kun kan se et billede foran ham.

Desværre er de teknikker, der hjælper med at eliminere handlingen af ​​denne faktor, ikke så meget, men du kan altid forsøge at diversificere dem.

Vende tilbage til Read

Problemet for børn og unge på tidspunktet for læsning bliver ofte virkningen af ​​regression. I dette tilfælde vender øjnene konstant til det materiale, der allerede er blevet læst tidligere – dette betragtes som ugyldigt. Lad os sige mere: En sådan mangel er udryddet med store vanskeligheder. Det er meget vigtigt ikke at forvirre regression med modtagelse, sidstnævnte er den samme regression, men det opstår at genoverveje læseksten eller bedre assimilering. Det kan være berettiget, hvis barnet har spørgsmål om materialet.

Distraktion fra tekst

En vigtig faktor er, at ordforrådet og den generelle bagage af viden hos børn er lille. Det viser sig at Barnet forsøger at mentalt forstå essensen af ​​noget ord, hvilken værdi han ikke er kendt, så læsningshastigheden falder. I denne situation er det meget vigtigt at reducere stien mellem selve teksten og dens analyse, for dette er det meget vigtigt at uddanne opfattelsen af ​​information ikke gennem rygter, men visuelt. Og endelig, Mange børn har opmærksomhedsunderskud enten hyperaktivitet.

Sådan uopmærksomhed er meget ofte tvinger gutterne til at forlade essensen af ​​oplysningerne, mens læsningen gentages i en cirkel flere gange.

Effektive teknikker

Vi læser med en pointer

Desværre er det umuligt at forbyde organs af vision at vende tilbage til den tidligere læste tekst, denne færdighed kræver konstant træning. Normalt, for dette bruger en peger – så vil øjnene automatisk overvåge hende uden at blive distraheret af andre tekstblokke. Men første gang skolebørn vil nødt til at tvinge sig til ikke at kigge op, vil det være svært for ham.

For de allerførste lektioner er det bedre at vælge et bogmærke – det sættes på et læsefragment og fortsæt med at glide gennem siden nedad. Princippet er simpelt her: Den øverste tekst vil blive skjult, så restitutionen er simpelthen umulig at den. Sådan produceres den automatiske færdigheder i bevægelsesmønsteret kun fremad.

Suppression af artikulering

Nyttige færdigheder til udvikling af hastighed refererer til undertrykkelsen af ​​artikulering. I dette tilfælde er det reduceret til et minimum og endda udelukker helt fremskridt med ord og udtryk, da det netop er det meste af tiden i løbet af læsningen. Faktum er det Profoving gør hjernen proces, læs dataene, såvel som de modtagne stemmeinformation. Således øges den funktionelle belastning på hjernen henholdsvis, det reducerer læsningshastigheden.

Som praksis viser, for at lære at undertrykke artikuleringen, er mindst 20 timers praktisk øvelse med brug af særlig øvelse nødvendige: Valg af en given rytme med hånd eller blyant.

Grøn punkt metode

For at udvide informationsopfattelsesfeltet skal du tage et stykke papir med enhver tekst og i sit meget center for at tegne et grønt punkt. Den studerende skal se på det i 10 minutter, og derefter forsøge at præsentere i sengen. Lignende øvelse på koncentrationen af ​​opmærksomhed bør gennemføres inden for to uger. Efter dette, kan du gå videre til næste trin – at begynde at overveje den tekst, der er placeret lodret og vandret fra.

Samtidig er det nødvendigt at stræbe efter at dække med dit blik så mange ord og udtryk som muligt, de ikke har brug for at læse – bare se nok.

Tarabarschina træning

En meget effektiv øvelse, der kan udvikle evnen til at koncentrere opmærksomheden og forbedre tænkning er en uddannelse på det såkaldte Tarabar sprog (Mars digte). Med andre ord, er det læser lige til venstre. Til at begynde, er det muligt at træne sådanne færdigheder ved hjælp palindromer, der er, ord og sætninger, højre til venstre og venstre til højre er læst de samme. For eksempel “og rosen faldt på pote af Azor,” “Cat er snart enogtyve” og t.D. Derefter kan du fortsætte med at udøve den mest almindelige tekst.

Modtagelse “på hovedet”

Væsentligt øge læsningshastigheden ved hjælp af simpel øvelse – boglæsning på hovedet. I starten skal du læse et lille fragment af teksten i en inverteret form, og derefter returnere bogen til den oprindelige tilstand og genlæse igen. Sikkert føler du straks, hvor hurtigere og lettere du kan gøre det!

Motion “tik-så”

Temmelig originaløvelse, det forudsætter, at under læsning af en elev vil kun dække begyndelsen af ​​strengen og dens ende, og ikke hvert ord, som det er gjort med traditionel læsning. Ofte sker dette nok til at forstå betydningen af ​​de oplysninger, der beskrives. Derudover øger det signifikant læsningshastigheden.

Metode til diagonal

Brug af diagonale læsemetoder giver dig mulighed for at opfatte læsedata ved hjælp af forskellige tegn og billeder. Selvfølgelig kan du næppe blive bekendt med bogen af ​​din yndlingsforfatter i denne teknik. Men for studerende og studerende kan vejen være meget relevant. I dette tilfælde begynder læsningen fra øverste venstre hjørne og bevæger sig mod højre lavere, mens udseendet stopper på nøgleordene. Dermed, For undersøgelsen af ​​hver side tager ikke mere end 30 sekunder.

Metoder gennem ordet

Teknikken er baseret på evnen til at allokere nøgleord og ord i teksten. Takket være øvelsen lærer barnet at formulere den vigtigste betydning af de læste data. Hukommelsen kan gemme i hovedet en større mængde nødvendige oplysninger, idet man undgår memorisering af fakta og beskrivelser, der ikke har en grundlæggende betydning.

Billede

Denne teknik er ikke egnet til nybegyndere, det kan bruges til de studerende, der allerede har mestret lamperne. Essensen af ​​teknikken er at studere teksten i en vis hastighed. En sådan færdighed vil tillade babyen en ret kort tid at se en stor datastrøm og tildele deres basisdel. En sådan læsning er ret overfladisk, den er ikke egnet til at assimilere information, men optimalt, når du søger efter oplysninger.

Lodret

Lodret læsning giver dig mulighed for at øge den perifer synlighed. Under øvelsen Visningen af ​​den studerende bevæger sig ikke af den traditionelle vandrette bane, men lodret præcis i midten af ​​siden. En sådan læsning kan styres ved hjælp af tabeller Schulte. De ligner kort med kolonner inde i hvilke tal der er skrevet. I dette tilfælde kan tallene stå i tilfældig rækkefølge – Dette er en af ​​de vigtigste forhold, det er i det og er udviklingen af ​​færdigheder til at finde det krævede nummer.

Hvis der ikke er nogen tabeller ved hånden, kan du tage nogen tekst, at mentalt bruge den direkte lodrette linje i midten og læse skitserede oplysninger ved at fokusere på denne linje. Det er bedst at begynde at træne med smalle tekster, som f.eks. Aviskolonner. Da læring passerer, kan tekstformatet øges.

Sådan lærer du at vokse?

Det skal bemærkes, at det er muligt at studere twist i enhver alder, og hvis du beslutter dig for at få denne færdighed, er en voksen person, så er dit ønske meget prisværdigt. Denne evne vil give dig mulighed for at spare en stor tid, der kan frigives til andre, ikke mindre vigtige tilfælde. Men voksne studerende forventer mange vanskeligheder, fordi de skal overvinde de dannede vaner. Det hæmmer i høj grad processen med at få færdigheder, men du skal ikke fortvivle – hvis motivationen er meget stærk, så kan du mestrer hastighed i enhver, endog meget moden alder.

Voksne kan drage fordel af udviklingen af ​​læsefærdigheder ved enhver af de metoder, der er anført ovenfor, er det bedst at vælge 2-3 metoder og hver 10 dage veksler dem.

Hvilke metoder er egnet til børn?

Forældre er ofte konfronteret med et problem, når barnet læser dårligt i skolen, er det i væsentlig grad påvirker hastigheden af ​​lektier, som ikke men ikke kan reflektere over den samlede præstation. Situationen er forværret, når, foruden, at barnet er urimelig og kan ikke stille og roligt sidde for bogen. I dette tilfælde kan undsætning være udviklingen af ​​åbningen teknik.

Men i dag Der er ikke enighed om, hvad alder du kan begynde at mestre denne teknik. Nogle eksperter fremmer den tidlige start af klasserne, der motiverer deres stilling ved, at i gymnasiet og gymnasiet for at oversætte de dannede læsefærdigheder vil være meget vanskeligere. Vi gør dog opmærksom på, at for fuldbygget mental udvikling er det vigtigt ikke kun, at barnet kan læse teksten, men også forstået ham. Glem ikke om intonation, hvilket er af afgørende betydning, når evalueringen af ​​evnen til at læse i grundskolen.

Figur træning kan kun startes, hvis barnet kender alfabetet og allerede har lært at læse ord, ikke stavelser. Derfor vil perioden fra 7 til 10 år fra et logisk synspunkt være optimal for udviklingen af ​​færdigheder. På dette tidspunkt ved de fleste børn, hvordan man læser ord godt, og derudover fanger de essensen af ​​teksten.

Den tredje gruppe af psykologer rådgiver til at engagere sig i hastighed, når barnet fylder 10-12 år. Det menes, at fra denne alder, børn begynder at lære udenad og forstå information på hastigheden af ​​talen. Hertil kommer, at i denne alder, er det meget bedre at udvikle hukommelsen, fordi den studerende ikke kun kan læse teksten hurtigt, men også genfortælle det. Alligevel – Valget er kun for forældre, bør alle gå ud fra funktionerne i udviklingen af ​​deres barn, og at løse problemet med starten af ​​uddannelsen internt individuelt.

Tip: Træning Fungerende Børn vil være mere effektiv, hvis man kombinerer det med fremskridt.

Funktioner af høj memorization hastigheder

Det blev fundet eksperimentelt, at hastighedsoverskridelser bidrager væsentligt til aktivering af mentale processer. Hvis du har tendens til at lære færdighederne i hastighederne og samtidig parallelt for at øge volumenet og kvaliteten af ​​memorisering, så er det først og fremmest nødvendigt at estimere opgavens kompleksitet og beregne mængden af ​​oplysninger. Fokus på læsningshastighed, som du har brug for. Vurder den omtrentlige tid til at tildele det foreslåede materiale så meget som muligt. På dette tidspunkt bør et bestemt interval tildeles til memorisering, såvel som en mere – for at gentage de lærde.

En af de mest effektive teknikker er en fremgangsmåde til figurativ gruppering. Dens essens ligger i, at i den foreslåede tekst skal du fremhæve 7 af de vigtigste semantiske blokke. For hver blok skal du oprette dit eget tankebillede, det vil sige et nøglebillede. Vi er opmærksomme på, at der i hvert billede ikke bør være mere end 7 grundlæggende dele. Udvalgte billeder skal være så lyse som muligt og let mindeværdige, hvert billede er fastgjort i kortvarig hukommelse i ca. 10-15 sekunder – det er nok for at sikre, at oplysninger om dem kommer til arkivet for langvarig hukommelse.

Anbefalinger

Uddannelse i fart – processen er uden fortilfælde. Det kræver regelmæssige klasser, permanent træning og gentagelser. Hvis vi taler om en voksen mand som regel, er dets selvmotive nok til at opfylde alle de nødvendige opgaver rettidigt. Der er ikke sådan interesse for børn, så mange forældre begynder at knuse. Behøver ikke at gøre dette, enhver træning skal kun passere i en spilformular. Hvis du forsømmer dette krav, kan du simpelthen bare ikke nå det ønskede resultat, og i værste fald at slå af barnet nogen jagt for at studere.

Det er ikke værd at sidde i timevis af timer, meget mere effektiv vil være en uddannelse, som vil tage 5 minutter, men det vil blive gentaget 4-5 gange om dagen. Husk, at barnets hjerne på 20 minutter kan være meget træt, henholdsvis materialet vil ikke blive bistået i den ønskede mængde.