Kritisk tænkning: hvad det er, teknologi og udviklingsmetoder

Eventuelle videnskabelige resultater, succesfulde erhvervsprojekter og personlig vækst begynder ikke fra en vellykket omstændighed, men med tilstedeværelsen af ​​kritisk tænkning. Det er det, der er en reel motor på fremskridt. Er det muligt at udvikle denne form for tænkning, og hvordan man gør det, vil denne artikel fortælle.

Hvad er det?

Kritisk tænkning – et særligt system af domme anvendes i analysen af ​​begivenheder. Hvis vi taler med enkle ord, denne form for tænkning er med til at træffe kvalificerede konklusioner og anvende dem i praksis til at løse problemer og situationer. I pædagogik, psykologi, er psykoterapi kritisk tænkning anses for at tænke højere. Ofte kaldet høflig skepsis. Manden har sine argumenter til at sætte spørgsmålstegn oplysningerne udefra. En sådan criticalness gælder for sine egne overbevisninger. Hans handlinger, en person stiller sig at finde argumenter for eller imod dem, hvilket indebærer søge efter muligheder og alternativer. Det menes, at overgangen fra den form for offentlig bevidsthed til kritiske assums at de nødvendige betingelser er dannet til starten af ​​civiliserede udvikling ikke kun individer, men også for samfundet som helhed.

Den kritiske tænkning er særegen for den refleksivitet som en egenskab, en person er intelligent og intellektuelt vælger, at tillid hvad de skal gøre, analyserer oplysninger. I modsætning til den almindelige eller pretrial tænkning, er der ingen kaotisk beslutning. Udtrykket foreslog engang filosof John Dewey. Og først i slutningen af ​​sidste århundrede, spørgsmålet var en logisk fortsættelse, blev hans forskning skabt af Richard Paul, der skabte klassificeringen af ​​kritisk tænkning, hans opgave. Disse mennesker troede, at der er behov for det er forårsaget af udviklingen af ​​et moderne menneske. En række psykologer i dag betragter kritisk tænkning som brugen af ​​kognition metoder baseret på det faktum, at en person fuldt ud kontrollerer sine handlinger og beslutninger.

Som et resultat, forøger han sandsynligheden for, at det ønskede vil blive opnået, og negative udvikling af begivenheder fald.

Tegn

Tænk er kritisk ikke så simpelt som det ser ud. Kritisk tænkning er iboende i veldefinerede karakteristiske træk.

• Observation og opmærksomhed – Man er i stand til at fejre detaljerne, ordne dem i hukommelsen.
• Evne til at fortolke og logik – en person kan sammenligne data mellem sig selv, at kombinere dem i henhold til visse tegn, udføre analyse af forskelle.
• Konklusioner og konklusioner – En person kan gøre underbyggede konklusioner, støttet af et klart bevis base, udarbejde evalueringer på grundlag af oplysninger, og ikke på grundlag af deres følelser eller fejlagtige domme.

Kritisk tænkning er særegen for et ret højt niveau af udvikling af intelligens, en konstant ønske om viden om den nye, ønsket om at komme til sandheden. Sådanne mennesker er helt nøjagtige, at de har en udviklet horisont, ønsket om at finde eksempler i alt, overveje domme i praksis.

Høj emotionalitet iboende til dem i mindre omfang. Men de er ikke berøvet kreativ fantasi, og endda tværtimod. I enhver situation danner de selv deres egne meninger selv, analyserer dataene, finder de manglende oplysninger og kun efter at træffe en beslutning – for at skabe en måde eller omvendt, om man skal udsætte beslutningen om tidspunktet for at erhverve mere detaljerede data for fuld analyse.

En person, der ved, hvordan man kritisk tænker, har sådanne færdigheder:

• han kan ekstremt klart udtrykke sine tanker+
• Han finder altid grundlaget, han er fremmed for irrationalitet+
• søger et stort niveau af bevidsthed, forstår, at de ejer verden, der ejer oplysninger+
• Det glæder mig at kigge efter og finder alternativer selv til de løsninger, der anser trofaste og retfærdige+
• Hans sind er altid åbent for den nye, en person er ikke konservativ i en del af kendskabet til nye retninger+
• Han ser en følelsesmæssig farve, kognitiv forvrængning og er i stand til at neutralisere dem, når tænker, analysere, træffe beslutninger.

Sådanne mennesker producere indtryk af fed og afgørende. De er ikke bange for at udfordre myndighederne og reglerne i samfundet domme. Takket være evnen til at sætte alt under rimelig tvivl, disse mennesker ofte usædvanligt i normal, gøre videnskabelige opdagelser, opfindelser, der kan fremme menneskeheden på stien til fremskridt.

Kritisk tænkning er ved krydset af psykologi, filosofi, pædagogik, logik. Der er en vis disposition til en sådan form for tænkning. Nogle mennesker er født med hende, men det betyder ikke, at det er umuligt at udvikle en sund skepsis.

Visninger

Psykologer i dag afsætte kun to typer af kritisk tænkning – stærke og svage, hver af dem beskriver visse evner hos den enkelte til ræsonnement, analyse og sekvens af handlinger.

Svag

Folk af denne type har ofte iFylder faglige kvalifikationer, men på samme tid, de er væsentlige pseudo-følsom. De er kendetegnet ved en temmelig egoistisk position, hvor de er sikre på, at de ved bedre end andre, hvordan man løser den ene eller et andet spørgsmål, hvordan man gør i visse tilfælde. De er mere interesseret i deres eget bedste, snarere end etiske aspekter og de mulige konsekvenser af de beslutninger, de sædvanligvis acceptere.

I sin faglige område og i livet generelt, folk med svage kritisk tænkning er ganske lejesoldat. Hver løsning er dikteret af hensynet til korear og noget andet. Er det rentabelt for mig? Hvad jeg får fra dette? Og jeg har brug for det? Disse spørgsmål de sætter sig selv og giver derefter svar nøjagtigt i en sådan sammenhæng. Ønsker ikke at udvikle sig som professionelle, vokse personligt, udvide horisonten, hvis den ikke er omfattet af begrebet “rentable”.

Stærk

Stærk kritisk tænkning kaldet menneskelig evne til at forstå logikken i sin rene forståelse. Hensigt hos en sådan person er altid positiv, han studerer de omstændigheder, fænomener, begivenheder og søger at sikre, at hans beslutninger til gavn og resten af ​​de mennesker omkring ham, og ikke kun til ham, og ofte ikke tænker over personlig vinding. En sådan person har til formål at overvinde hindringer for sandheden. Det er hun – hans vigtigste og ønskede mål. En mand med stærk KI hurtigt og villigt studere, det er åbent for alle nye og interessante, ingen nægter ikke et enkelt synspunkt, ikke en enkelt opdagelse. Han har brug for at udforske alt, forstå, hvordan det virker, hvor meget er sandheden i dette.

Mennesker med stærke og svage kritisk tænkning under samme forhold opfører sig anderledes. Antag, i en stor virksomhed, er en svigagtig ordning afsløret, hvorefter medarbejdere i en bestemt afdeling bliver afsløret af betydelige midler gennem undersøiske virksomheder til personlige konti. Det drejer sig om dette, revisor rapporterer lederen af ​​afdelingen med svage kritisk tænkning. Specialisten straks fortsætter til analyse af situationen, vejer de risici og først efter, at han beslutter, om det gavner ham til at stoppe en overtrædelse eller orlov alt, som det er, at have og dens økonomiske fordele fra, hvad der sker. Company tab, er deres etiske spørgsmål ikke interesseret i.

Den samme situation, men lederen af ​​afdelingen har en stærk kritisk tænkning. Han analyserer situationen, de mulige konsekvenser for virksomheden og tilbyder et dusin muligheder, hvordan man kan legalisere lækage og sende den til gavn for sin virksomhed + ikke gør et dusin alternativer, hvordan man fuldt stoppe overtrædelsen, samt en par flere muligheder fra dig selv, hvordan man kan udtrække uvurderlig oplevelse for alle. Alt dette er han argumenterede for at angive ledelse, uden at frygte at lide straf for det faktum, at det var i denne afdeling en grove krænkelser blev indlagt.

Metoder og udviklingsteknikker

Færdigheder i kritisk tænkning er ikke en hemmelighed videnskab, kan alle mestre dem, der forstår, hvor meget det kan være nyttigt i hverdagen, i arbejde. Alle kan lære det, men du er nødt til at prøve.

Teknologien indebærer regelmæssig træning, som er grundlaget for uddannelsen. Der er ingen begrænsninger alder.

brainstorm

Anvendelse af en sådan modtagelse er ønskelig siden barndommen, i folkeskolen, i børnehaven. Forslag til at løse problemet sammen, finde muligheder kan i første omgang være en avanceret spil danner studerende og evne til at generere ideer, ikke ligner tidligere udtrykt. Mange voksne bruge metoden i.

Med en brainstorm Det er vigtigt at skrive ned alle indkommende muligheder for at analysere dem. Når man lærer overfaldet metode gennem et brev og læse gør det muligt at visualisere de udviklingsmuligheder, om en liste af alternativer. På papiret er det mere tydeligt end i ord eller i mit hoved. Vær opmærksom på store ordninger med pile og portrætter af mistænkte og vidner, som ofte sætter på væggen af ​​detektiver og film efterforskere. Dette er en visuel brainstorming, som arbejder på hele efterforskning afdelingen.

Sammenligning

Konstant træne en sammenligning af lignende situationer og begivenheder, fænomener, ting. Sammenligning, opdager mindst et par forskelle, selvom de ved første øjekast ikke er mærkbart. Det kan udvikle følgende kvaliteter – Observation, koncentration, opmærksomhed på detaljer.

Sammenligning af resultaterne med din egen, men for andre perioder vil det hjælpe med at opdage “svage” steder og straks rette op på situationen, selv før problemet forårsaget af dem. Men du kan starte med den enkleste og med hvert efterfølgende stadium for at komplicere sammenlignende opgaver.

Metamanity

Angiv om denne metode for første gang, der blev brugt stadig Aristoteles i hans skrifter. Metanisering indebærer Individets evne til at tænke på deres egen tænkning, forstå værdien af ​​viden. Blandt alle strategier anses metaporationen for at være den højeste niveau. Efter at have i det mindste på midten af ​​niveauet begynder en person at se sine egne fejl, klart indse dem, herunder fejl, der er lavet direkte i udtyndingsprocessen. Han begynder at lære mere effektivt.

Udviklingen af ​​kritisk tænkning vil blive lettere af flere strategier for metamentation, for eksempel bestemmelse af dens hukommelse og oprettelse af ekstern hukommelsesstøtte, for eksempel registreringer, planlægning, skabelse af påmindelser.

I enhver aktivitetsfase vil en person kunne vurdere objektivt sin egen effektivitet og ændre noget, hvis det ikke er tilstrækkeligt. Det vil bruge testmetoder til dig selv og selvfølgelig reparere nye færdigheder i praksis.

Fradrag

Kritisk tænkning Ekstremt fremmer uddannelsen af ​​fradrag – metoden for logiske konklusioner. Ofte kaldet “sherlock” metode. Dette er langsomt tænkte, når løsningen eller tilbagetrækningen kommer ved at passere komplekse logiske kæder. Udvikling fremmer løsningsproblemer, puslespil. Den deduktive metode indebærer tilbagetrækning af privat produktion fra det samlede beløb.

For at uddanne metoden til den store detektive, er spillet af poker og skak egnet, observation af objekter i forhold til svage lys, lateral vision og t. D. Alt dette forbedrer vilkårlig og ufrivillig opmærksomhed på grund af hvilket det bliver lettere at indsamle store mængder vigtige informationsoplysninger.

Induktion

Denne metode er modsat af fradrag. Med det fra private påstande sker fjernelse af generel konklusion. Bevisbestemmelserne, forbindelsen mellem årsagen og undersøgelsen er, hvordan induktionerne arbejder, og når man træner kritisk tænkning uden det, er det heller ikke at gøre. Udvikle evnen til at fremkalde de konstante øvelser, hvorunder den foreslås at klassificere eller systematisere de spredte elementer.

Analyse

Analytiske evner hos en bestemt person har stort set en genetisk oprindelse, men selv typiske “skabere” og “kunstnere” kan udvikle analytiske tilbøjeligheder. Dette bidrager til løsningen af ​​matematiske opgaver, problemer i fysik, geometri.

Hvis mindst en gang om ugen for at løse dem til skole lærebøger, vil det være muligt at øge deres analytiske evner.

syntese

Udviklingen af ​​syntese evner hjælper med at lære at søge efter alternativer og løsninger. Det er en udvidelse af fantasi grænser, fed antagelser og hypoteser, generering af fundamentalt nye ideer. Dette vil kræve en øvelse for en bevidst afvisning af visse sandheder og søgen efter nye måder. Udvikling fremmer puslespil-labyrint, puslespil, eventuelle kreative hobbyer og hobbyer, hvor en person har mulighed for at lave et kreativt valg.

Systemiditet

Systemisk tænkning – en forudsætning for kritisk. Dette er evnen til at kombinere forskellige fakta, konkludere og finde det et sted inden for ansøgning. Den systematiske tilgang kan du tydeligt følge dine beslutninger uden at smide dem og ikke underlagt tvivl efter at de er accepteret og annonceret.

Fremgangsmåder til udvikling

Dannelsen af ​​kritisk tænkning er sande arbejde, men hvis nærmer sig spørgsmålet alvorligt, vil resultaterne helt sikkert være. I en voksen, er denne proces mere strakt i tid end i et barn. Derfor, i barndommen, i børnehaven og skolen skal betale største opmærksomhed af opgaven. Førskolebørn og skolebørn, er kritiske tænkning dannet i et spil formular.

Voksne kan ikke gøre uden at ændre holdninger til deres liv og udføre særlige øvelser.

Dagbog

Du bør lave en separat bærbar eller notebook, hvor du vil løse hver dag og analyserer den sidste dag – Hvad var nyt at vide, gjorde de arbejder effektivt, hvad succes nået, hvad er det uopnåelige. Analyser på papir og egne fejl, savner. Baseret på analysen hver dag om aftenen, skal du gøre en plan for at fjerne fejl og eliminere deres konsekvenser, planlægge kommende handlinger, eliminere situationer, hvor du vil bruge din tid irrationel.

Skynd dig ikke med løsninger

Som detektiv Sherlock Holmes, skynd dig ikke med konklusioner. Der skete noget – saml flere oplysninger om dette emne, arbejde flere muligheder og kun efter at gå til udvælgelsen af ​​beslutningen. Det vil ikke være en forsinkelse i den negative betydning af ordet. Det vil være opmærksom på bevidsthed. Og sandsynligheden for en fejlagtig impulsiv løsning, som du så kan fortryde.

Være objektive

Evaluere virkeligheden fjernet. Kun fraværet af et positivt eller negativt tegn før handling, en begivenhed, garanterer din vurdering, at den optimale løsning i sidste ende vil. Fejl opfatter som opgaver – de skal bare løses og problemer – som en oplevelse og platform for praksis af deres nye viden og ikke som en grund til oplevelser og stress.

Vær ikke bange for at “fuck fra flokken”

Hård instinkt garanterer en levende ting til at overleve. Men han nævner at tænke på hovedet, stole på personlig erfaring og personlige observationer. Hvis mængden går et sted, følger du blindt det, og det er et tegn på mangel på kritisk tænkning. Hvis du stoppe op og tænke et sekund, og om du har brug for at komme dertil, hvor alt går, så vil du sandsynligvis tage en anden beslutning og gå til din vej.

“Den vigtigste ting”

Denne øvelse for voksne vil hjælpe lære at associere begivenheder, søge efter lovmæssigheder og beregne de vigtigste ting fra massen af ​​oplysninger “glimmer”. Åbn avis eller nyhedsside, se alle overskrifterne. Lav en liste over de vigtigste emner. Tænk på, hvordan artikler af et emne kan være relateret til publikationer i en anden. Derefter kombinere alle arrangementer i store blokke, så udbrød den korte og rummelige egen overskrift, der viser billedet af den eneste dag. Gradvist lære at arbejde ikke med en avis, men med flere kilder.

“Mørk side”

Denne øvelse hjælper med at lære at objektivt opfatte information, udvikler en sund selvkritik og evne til at finde deres fejl. Arbejde med flere synspunkter. For eksempel bede om en pause, at kolleger tænker på klimaproblemet på planeten. Nogle vil sige, at der ikke er nogen problemer, de kom op med politikere. Det andet hævder, at der er et problem, og om det tværtimod siger de for lidt, og intet at gøre med det. Din opgave er at lytte til argumenterne fra den anden side, og derefter gå online på jagt efter løsninger, gør dig bekendt med statistikker, videnskabelige beviser.

Normalt på scenen for at lytte til mening begynder en person internt at tage en af ​​positionerne. Hvis dette sker, skal du se efter oplysninger udelukkende om den modsatte position.

Studerende materialer på emnet i modsætning til overbevisninger vil være en temmelig smertefuld proces, men nødvendig for udviklingen af ​​kritisk tænkning.

Del argumenter

Alle de oplysninger, der kommer til dig, er eller er en kendsgerning, eller er designet til at overbevise dig om noget. For eksempel oplysninger om faren for vira – referenceoplysninger og omfattende råd til at købe et bestemt lægemiddel fra dem til at forsvare – manipulation. Ekskluder manipulationer. Lad ikke nogen overbevise dig om noget. Træffe beslutninger om at købe narkotika fra vira selv. Selv når du søger efter færdige anbefalinger, skal du kontrollere nøjagtigheden af ​​overbevisende information, er det virkelig virkelig virkelig?

“False Mirror”

Motion er rettet mod at danne færdighed Find kognitive forvrængninger. Faktisk skal du lære at se fejlene i vores egen tænkning. Hvis vi søger bevis for kun vores synspunkt, laver vi en mental fejl ved at ignorere modpris. Hvis vi leder efter en undskyldning for andre mennesker og os selv, kalder vi de tankeovertrædelsers kaskader, på grundlag af hvilke der ikke længere er i stand til at gøre loyale konklusioner.

Start med andre. I dem, som du ved, “Socitings” og “Brev” for altid at få hurtigere og lettere. Se handlinger og løsninger af andre, find og reparere fejl for dig selv. Derefter overfør dem til dig selv, tjek dig selv.

Afspejling

Træning omfatter en analyse af de vigtigste handlinger og løsninger, du tog i løbet af dagen, uger, måned. I hver skal du bestemme, hvad der kunne ændres, og hvordan resultaterne af handlingen kunne ændre sig. Spørg dig selv hvorfor og under påvirkning af det, der var sædvanligt eller en anden.

Børns øvelser

Der er pædagogiske teknikker til udvikling af kritisk tænkning hos børn. Dette er den berømte “6 hatte”, og “kurv af ideer” og logiske spil, som børn elsker. Det vigtigste er, at øvelserne vælges efter alder og forstå barnet.

Hvis barnet har funktioner – det er for kritisk, eller tværtimod bør du kontakte en børnepsykolog for at vælge det optimale sæt tekniker.