Hvordan man beskæftiger et barn i sommerhuset og 5 top bonusspil

Sommer er for mange mennesker forbundet med sommerhus, især i den nuværende sammenhæng med udbredte restriktioner i forbindelse med pandemien. Når grænserne i mange lande er lukkede, og lange rejser og masser af kontakt med mennesker på farten er uønskede.

Hver sommer er et “lille liv” for barnet, fuld af dets egne oplevelser, følelser og forventning om noget nyt og usædvanligt. Hvis du tænker grundigt og forbereder på forhånd, hvad du skal gøre med dit barn i sommerhuset, er det meget muligt, at denne tid vil være et af højdepunkterne i deres korte liv.

Arbejdsaktivitet

Ved at begynde at træne dit barn i at lære manuelle færdigheder i haven kan du danneBarnet har de næste nødvendige karaktertræk:

1. Er klar over, at de skal gøre en indsats for at opnå resultater;

2. tålmodighed, mens de venter på frugterne af deres arbejde;

3. selvtillid til at nå mål, med en vedvarende følelse af at have opnået resultater.

Alle færdigheder og kompetencer bør læres til børn på en legende måde, og en voksen bør stimulere og inddrage barnet i aktiviteten. De planlagte aktiviteter bør være baseret på barnets alder og tidligere erfaringer og tage hensyn til dets temperament, evner og præferencer.Følgende er nogle af de opgaver, som de fleste børn kan finde interessante.

1. Haven.Der bør afsættes et separat område til barnet, til dets egen have. Jo yngre dit barn er, jo færre aktiviteter er der brug for i starten. Fra en alder af 3 år er et barn allerede i stand til at grave et par huller med en trowel, sprede jord i en spand, plante og vande frø eller spirer. For at kunne deltage i disse aktiviteter skal du give barnet sit eget udstyr. Start med en vandkande (børn elsker at rode med vand) og tilføj andet haveudstyr til barnet, efterhånden som det bliver ældre, og den gode nyhed er, at mange af disse ting er på tilbud nu. Under aktiviteten bør børnene få at vide, hvor vigtigt det er at vande planterne, hvordan de vokser, og hvilken pleje de har brug for (lugning, hakning osv.)..). Al teori på dette område skal omsættes til praksis.

2. Have.Frugtplukning er en meget spændende og “velsmagende” aktivitet for børn i alle aldre. Fra 10-årsalderen kan børn lide at klatre i træer og bruge enkle høstredskaber til dette formål. Fra ca. samme alder kan dit barn også beskære små grene, grave træer op og kalke træstammen.

3. Bevaring af. Hvis det er en del af den daglige rutine i din familie at lave syltetøj, skumfiduser og rulle dine egne grøntsager til vinteren fra din høst, kan du roligt få hjælp fra et barn. Der er masser af aktiviteter, der kan holde ham beskæftiget i hjælpe- og forberedelsesfasen. Gør processen lidt romantisk og fortæl dem, hvor behageligt og vidunderligt det er at lægge et “stykke sommer” i et glas i form af hindbærsyltetøj, syltede tomater og agurker og så i den kolde vinter dufte duften af den smukke sommer igen. Når familien om vinteren spiser frugterne af sommerens arbejde, må du ikke glemme at minde dit barn og alle de tilstedeværende om deres deltagelse i forberedelsen af det, der er havnet på bordet.

4. Høst og tørring af bladene.plukning af blade af mynte, hindbær, ribs og kirsebær. Bladene kan tørres og brygges til en velduftende te om vinteren – et minde om en solrig sommer med ros til børnenes indsats.

Alt havearbejde og gartneriarbejde bør være sjovt for børn, så længe princippet “sammen kan vi selv gøre det” overholdes. Dette princip blev indarbejdet i den fremragende psykolog fra begyndelsen af det tyvende århundrede, L.. Vygotskys “zone af proximal udvikling” metode. Essensen af metoden ligger i at involvere et barn i aktiviteten og give ham den mængde arbejde, som lidt (bare lidt) overstiger hans evner. Deltagelse af en voksen, især i den indledende fase, er obligatorisk. Men når du har absorberet et barn, vil han eller hun kunne tilbringe meget tid på datjaen alene, finde ting at gøre og hjælpe de voksne.

Meget om oplevelsen af arbejdstræning kan man lære af den nu uretfærdigt glemte Makarenko A, en berømt pædagog i 20-30’erne i sidste århundrede..

Kognitive og læringsmæssige aktiviteter

Kognitive aktiviteter i det naturlige miljøpå landet giver børnene en mulighed:

1. lære verden omkring dem bedre at kende;

2. lære det grundlæggende om fiskeri, plukning af svampe og bær og orienteringsløb i skoven eller på markerne (afhængigt af datachens beliggenhed);

3. at blive undervist i det grundlæggende i de eksakte og naturvidenskabelige fag ved hjælp af praktiske eksempler og på en diskret måde.

Introduktionen til sommerhuset bør begynde med en rundvisning i det omkringliggende landskab. Senere skal du inkludere sådanne “ekspeditioner” i deres dacha-tidsplan. Naturvandringer skal være meningsfulde og engagerende for barnet. Hvad kan man gøre ved at udforske verden omkring?

1. Udforskning af naturen.Ved at vandre rundt og lære det omkringliggende landskab at kende kan man udvide børnenes horisont betydeligt ved at fortælle dem om de urter, blomster og træer, de møder, ved at give dem navne og korte beskrivelser. Eksponering for mange fuglearter, visse dyr og insekter. Alle de ting, som et barn ser i virkeligheden, ikke på en skærm eller i en bog, bliver bedre fastholdt i hans hukommelse, når han fortæller barnet om det, han har set.

2. Livsfærdigheder i det naturlige miljø. Hvis du på forhånd fortæller barnet Robinson, hvem det er, vil han være meget interesseret i at lære det grundlæggende i orienteringsløb. Det er også en sikker måde at indsamle og udforske og derefter spise (afhængigt af årstiden) vilde bær og frugter, spiselige urter, rødder og svampe. Hvis der er et vandområde i nærheden, og hvis den voksne har fiskegrej og erfaring, er det sandsynligt, at barnet også vil være interesseret i at fiske.

3. At lære de eksakte videnskaber.Afhængigt af barnets alder kan gåturen ledsages af træning i aritmetik og tælling. Tælle alle de ting, vi ser undervejs (fugle, træer, blomster osv.)..) og eksempler med addition og subtraktion. Det er også muligt at lave figurer af sten, blade eller bare en kvist i sandet.

Større børn kunne lære verdens sider og andre geografiske begreber, grundlæggende astronomi, noget viden om biologi, botanik og zoologi og lidt fysik. Sådanne oplysninger, overlejret med positive følelser, vil tjene som grundlag for fremtidig skoleviden.

Kreativitet

En bred vifte af aktiviteter til udvikling af børns kreativitet. Mulighed for at lave “kunstværker” fra indsamlingen af materialet til det endelige resultat. Processen kan også spredes til hjemmet, når havesæsonen slutter, og håndværk baseret på det indsamlede materiale kan fortsætte.

1. Herbaria.Når du er på landet, kan du samle et stort herbarium af blomster og blade og tørre dem omhyggeligt. Herbariumsstativer og -album og endda specielle kits med forklaringer, redskaber til korrekt dissektion og specialpapir kan købes i moderne herbariumsafdelinger. Albums indeholder også særlige sektioner til fotos, hvor du kan placere et foto af det sted, hvor herbariet blev indsamlet, ved siden af værket.

2. Malerier af tørrede blomster og urter. De kan betragtes som en fortsættelse af herbarium-temaet, men i dette tilfælde er det lavet på specielt papir og sat i en ramme. Du kan dekorere legehuset med sådanne malerier og placere de bedste af dem hjemme i børneværelset som et minde om en solrig sommer.

3. Fremstilling af kranse. Absolut budgetvenlig, sjov og smuk måde at beskæftige dit barn med håndarbejde på. Når du har lavet kranse, må du ikke glemme at holde et fotoshoot for at “forevige” denne naturlige skønhed på hovedet af de unge talenter og deres forældre.

4. Fremstilling af håndværk.Der vil blive brugt kogler, interessante træstammer, agern, fuglefjer og andet naturmateriale, der er indsamlet på “ekspeditioner” i nabolaget. Ved hjælp af relevante oplysninger fra internettet kan fantasi og kreative ønsker afsætte meget tid til produktion af “mesterværker af folkekunst”, med overførsel af denne aktivitet til en permanent bolig efter dacha.

5. Bygning.Det er sjovt for børn at skabe deres eget “hjem” eller “gemmested” i haven. Det kan være et telt, en indiansk tipi, en kassehule eller et træhus. Det hele afhænger af børnenes alder, deres “tekniske evne” til at løse problemet, støtte fra en voksen og barnets fantasi.

6. Tegning.Det er en god idé at bruge farveblyanter til at tegne i landskabet, og hvis der ikke er nok asfalt, kan et hegn eller en garageport gøre det, og så vil det være sjovt og morsomt for børnene at vaske deres arbejde ned med vand fra en slange.

7. Sandkasse.Leg i sand og sand i den improviserede sandkasse på landet er et yndet tidsfordriv. De kan afsætte mange minutter eller endda timer af deres fritid til denne aktivitet.

Flere spil til børnene i sommerhuset

1. Skattejagt. Afhængigt af barnets alder er målet at finde en “skat”. Hvis barnet er lille, er det nok at gemme nogle små genstande i et lille område på landet (slik, små legetøj osv.).) og opfordrer barnet til at finde dem. Hvis barnet er ældre, kan der laves et skatteøkort eller flere skattejagtkort fra det ene punkt til det næste, hvor det er vanskeligt at udføre visse opgaver ved mellemliggende “søgepunkter”.

2. “Våd piñata”. Placer forseglede chokoladestænger (Snickers, Bounty osv.) i en eller flere uigennemsigtige balloner..), kuglerne fyldes med vand og hænges op på et træ. Deltageren med bind for øjnene skal knække bolden, og hvis det lykkes, vinder han/hun en chokoladebar. Og hvis du er uheldig, er det stadig rart at friske sig op på en varm eftermiddag.

3. Vandbomber. Fyld små balloner med vand, så bolden passer i barnets hånd. Med dit barns hjælp forbereder du “ammunitionen”, som de lægger i et bassin eller en stor skål. Herefter kan du udpege et mål, eller du kan lave et fugleskræmsel eller en “boogie-boogie” på et hegn eller en garageport, sætte en afstand og begynde at kaste. Det skal nok blive sjovt.

4. Målstige. Dette spil er også aritmetisk. Der er brug for en trappestige med papirark mellem trinene, som indeholder tal fra 1 til 5 eller 10 til 50. Den øverste kant af arket er fastgjort med tape, mens den nederste er løst. Fra en bestemt afstand kaster barnet en tennisbold mod dem. Hvis kun ét barn deltager i spillet, bestemmes det nødvendige antal point, og hvis han/hun når dette antal point, “brændes pointene af”, og pointene nulstilles. Hvis der er to eller flere børn, spilles der om antallet af kast. I en konkurrenceudgave kan en voksen også deltage, hvis der ikke er andre børn til stede.

5. Dart.Et universelt spil med aritmetiske elementer, der er velegnet til fælles leg for børn og voksne både på grunden og i huset (i tilfælde af) dårligt vejr. Det er muligt at tage de traditionelle regler for spillet (læs dem på internettet) eller at spille for antallet af point opnået fra et begrænset antal skud på et mål. Den, der har tjent mindst, skal vaske op.

Denne artikel er skrevet på grundlag af bøger af L.. Vygotsky “Tænkning og tale”, A.. Makarenkos “A Book for Parents”; materialer fra hjemmesider og forældrefora samt den pædagogiske praksis hos personalet på børnehjemmet “Solnyshko” RK domsolnyshko.kz/o-nas/o-detskom-dome/.