Lærerne biologi i skolen er altid krævet i forskellige regioner. Men, som i enhver anden aktivitetsområde, der er sine egne karakteristika. Ja, og hvervet som sådan specialist står i forvejen for at tage hensyn til.
Hvor man skal studere?
Udarbejdelse af biologi lærere bly i:
- Moskva Pædagogiske Universitet+
- Kalmyk State University+
- SKF+
- MSU+
- Kurgan Universitet+
- SPBSU+
- Urf+
- RSU+
- Tyumen Universitet+
- Novosibirsk Research Universitet+
- Perm Research Universitet+
- Pacific University.
Beskrivelse af erhvervet
Biologi lærer, som enhver lærer bør ikke bare fortælle nogle oplysninger. Det skal præsenteres på en sådan måde, at alle de nødvendige oplysninger er lært af studerende. Og ikke kun lært, fordi de skal anvendes i livet.
Pædagogik er en meget stressende aktivitetsområde. Disse eksperter i det altid vide, hvordan at planlægge deres arbejde og korrekt opfylde hver etape. Materialet bliver nødt til at forberede på en sådan måde, at det var lettere at fastsætte. Men planlægning er ikke alle, lærerne behøver konstant at tage spontane løsninger. Samtidig tager de hensyn til:
- Egen viden+
- Kendskab til studerende og deres evne+
- Motivering+
- Klasse sammenhæng+
- Retten for høflighed og faglig etik+
- Behovet for at støtte både dit eget omdømme og selvværd af studerende.
Det er vigtigt samtidig, at beslutninger skal accepteres hurtigt. Nej “gå til kontoret og tænk alene” her vil det ikke. Forberedelse til klasser, skal du konstant søge efter nye oplysninger. Selvom det ikke er nødvendigt at gøre det direkte mest af det, men det vil give tillid og vil udvide horisonterne. Den skolelærer er simpelthen forpligtet til systematisk at læse frisk litteratur om mikrobiologi og evolutionær biologi, anatomi og medicin, palæontologi, og så videre, for at holde trit med livet, det er rigtigt at reagere på komplekse spørgsmål. Lærer bliver nødt til at glemme alt om gratis afslappet tøj. Vi bliver nødt til at bære en streng jakkesæt og udelukke lyse farver fra garderoben, saftige udskrifter. Lørdag i skolen – ingen weekend, og almindelig arbejdsdag. Dobbelt-måneders ferie kan være et plus. Men i løbet af det bliver nødt til at arbejde på hans kvalifikationer, hvilket ikke altid er muligt på normal tid.
Biologi Cabinet er næsten ikke adskiller sig fra andre klasser – med undtagelse af tematiske informationsmateriale. Professionel vækst kan udtrykkes i udviklingen af yderligere kompetencer. Oftest biologer bliver yderligere lærere i kemi eller geografi.
Uanset dette, er du nødt til kigge efter en individuel tilgang til alle børn, varierer lektier, ekstra øvelser i henhold til succes.
Officielle opgaver
Skole lærer biologi:
- giver assimilering af viden eleverne i deres emne inden for den pædagogiske standard+
- styrer, hvor meget de er mestrer emnet+
- Organiserer periodisk viden kontrol+
- gør op planer og rapporter om deres arbejde+
- anvender biologisk viden til at generere og styrke de vigtigste moralske kvaliteter+
- Det søger studerende til at tage hensyn til deres viden i hverdagen og til at opbygge en sund livsstil+
- bringer hårdtarbejdende og patriotisme.
Derudover biologi lærer:
- deltager i metodisk arbejde+
- bekymrer sig om motivation af elever+
- aktiverer deres selvstændige arbejde+
- følger overholdelse af disciplin+
- instruerer skolebørn om sikkerhed laboratorieøvelser+
- hvis det er nødvendigt, yde bistand til de berørte studerende+
- midlertidigt erstatter de pensionerede kolleger.
biologi lærer konstant bekræftede sin egen kvalifikation i de vilkår fastsat af regler. Han har brug for at ikke kun gøre lektionsplaner og kvartalsvise, årsplaner, men også for at sikre, at de er blevet enige om. Læreren er nødvendigt at danne planer for fritidsaktiviteter og udføre dem. Afgifter på sådanne positioner er også:
- Skab til sin pleje og vedligeholdelse for+
- hjælpe eleverne med at løse uddannelsesmæssige problemer+
- konfliktløsning i klasseværelset+
- deltagelse i metodisk arbejde+
- forberedelse for statslige eksamener+
- læseplaner justeringer i henhold til de nye standarder og lærebøger.
Personlige kvaliteter
Som for enhver lærer, skal, når du vælger denne specialisering har en avanceret intelligens og være i stand til at anvende det korrekt. Taktiske, venlige og sosialere kan lære skolebørn. Det er vigtigt for dem at kunne empati med praktikanten, men samtidig ikke at miste kontrollen over klassen og tillade ikke at efterligne svaghed, hvilket forårsager medlidenhed. Selvfølgelig er god diktion og klarhed af stemme meget vigtig. Biologiundervisning indebærer evnen til at distribuere deres opmærksomhed mellem flere objekter og om nødvendigt omfordele det. Uddannelse af moderne børn kræver eksponering og rigor. Kun selvkontrol giver dig mulighed for at klare problemer.
Det er i de fleste tilfælde meget vigtigt at handle energisk og bringe sagen til slutningen. Kun disciplinerede mennesker kan arbejde i skolen, som vil blive planlagt alle deres liv i tidsplanen.
Kan du venligst uddybe, hvad der menes med “funktioner og ansvar” for en biologi lærer? Er det relateret til undervisning af emner relateret til biologi eller omfatter det også andre opgaver? Tak!
Selvfølgelig! Når vi taler om “funktioner og ansvar” for en biologilærer, refererer vi til de opgaver og roller, som læreren har i undervisningen og skolemiljøet. Dette inkluderer ikke kun undervisning af biologifag, men også planlægning af lektioner, evaluering af elevernes fremskridt, samarbejde med kollegaer og forældre, skabe et stimulerende læringsmiljø og opretholde en sikker og sund klasse. Derudover kan det også omfatte deltagelse i faglige udviklingsaktiviteter, opdatering af undervisningsmateriale og støtte elevernes personlige og faglige udvikling. Samlet set er funktionerne og ansvarerne for en biologilærer at sikre, at eleverne får en omfattende og meningsfuld uddannelse inden for biologi og udvikler sig som enkeltpersoner.