Kreativ tænkning: funktioner og udviklingsteknikker

“Kræver en kreativ medarbejder”. Et sådant krav i meddelelsen handler ikke om dig? Sikker på, at de ikke er i stand til kreative ideer? Måske skulle du prøve? Det er muligt, at det vil arbejde ud, fordi kreativ tænkning kan læres.

Hvad er det?

Kreativitet betragtes som en kvalitet sjælden, næsten medfødt. Kun få mennesker ved, at en sådan menneskelig evne, ligesom de fleste andre, kan udvikles. Evnen til at gå ud over de generelt accepterede regler er essensen af ​​kreativ tænkning.

Aldrig ønskede at gøre noget usædvanligt? I det mindste erhverve en usædvanlig gave? Hvis jeg ville, så med kreativitet, jer alle er i orden, i det mindste, nogle aflejringer af det eksisterer, behøver du kun at udvikle dem. Det er helt muligt, ønsket om at tro, at ingen standard blev ødelagt i barndommen. I sovjetpædagogik tillod få mennesker sig selv. Gå til højre, skridt til venstre, hoppe på plads ..

Men i moderne psykologi en helt anden fortolkning. Kreative tilbøjeligheder opfordrer til at udvikle sig fra barndommen. Efter alt, vil en sådan et lager af sindet i fremtiden ikke kun tillader at tage unikke beslutninger på arbejdspladsen, hvilket betyder, at eksplosionen at ride ad karrierestigen, men også for at løse problemerne dagligdags “med en lys”. Undersøgelse, personlige liv, forholdet til vores egne børn – dem, der nærmer disse milepæle i deres liv er ikke ligesom alle, oftest viser sig at være heldig.

stereotyper

Talentfulde mand talentfulde i alt. Hvad talent du har? Der kan ikke være sådan, at talent er ikke: selv en sang udført på virksomhedernes part kan meget vel være et tegn på ægte talent. Det handler om stereotyper, at livet eller mennesker, der omgiver os fra barndommen pålægger. De fortæller os, hvad der er “godt”, men hvad er “dårlig”. Som et resultat, vi, som vedholdende tinsoldater, udfører de opgaver klart i overensstemmelse med vejledningen.

Husk nu, hvordan i barndommen det kom ud af enhver situation. Kan ikke huske dig selv, omhyggeligt se på, hvordan dit eget barn gør. Den første ting, der adskiller barnet fra en voksen – evnen til frit at tænke billedligt. Hvert ord for et barn er en hel billede, hver begivenhed – et eventyr. Den knægt selv kan nemt reinkarnere i enhver eventyrlige helt og til dette er han ikke nødvendigvis vente på et kostume matinéforestilling. Den eksterne lighed med et velkendt karakter er lidt bekymret, han har en kreativ (forskellig fra den generelt accepterede) tilgang.

Gennem årene vi mister denne måde. Vi vil lære de regler, der sjældent ønsker at bryde. Alt fordi det er så lettere, sædvanligt. Sådanne handlinger forårsager ikke indignation (misundelse) kolleger, ikke bringe til rabies (misforståelser) af forældre / mand / kone / og så videre.

Folk for det meste enige om spillet på den skabelon regler. Og så den person bliver kedeligt med sig selv, med sin familie, med venner. I mellemtiden har de “awesome” klassekammerat Yulka allerede stået i spidsen for afdelingen i en større statslige selskab, hendes mand er en berømt og moderigtigt foto kunstner (han, ved den måde, også “ikke fra denne verden”). De er glade, og snart vil de have deres første og, selvfølgelig, en talentfuld barn.

Så du har noget at stræbe efter. Kreativitet er bare evnen under normale forhold med alle de velkendte komponenter til at indsamle noget, der vil tvinge hvis verden ikke vendes, så i det mindste se på tingene anderledes. Derfor er kreative mennesker, især værdsat i reklamebureauer. De er tvunget til at købe, hvad en anden fem minutter siden vi ikke ønskede overhovedet. Det er dem, tvinger os til at sluge spyt på en optræden på “lavt kalorieindhold” yoghurt skærm. De ved, hvordan til at sende vores standard tanker om nogen sti, du har brug for.

Så måske er det værd at forstå, hvordan det fungerer, og begynde at tjene penge på det, og ikke kun bruge dine egne penge på fantasien om kreative mennesker?

Metoder

Kreative evner, som alle andre, brug for at udvikle og efterfølgende træne. Måske den mest levende eksempel på, hvordan det kan gøres – den “warm-up” konkurrence i den populære tv-spil KVN. Teams har brug for at finde en usædvanlig svar på et spørgsmål om rivaler eller bly i et par sekunder. Hvem var sjovere opfundet, han er kreativ.

i øvrigt, Mange teknikker, der bruges til at udvikle denne evne giver for arbejdet i gruppen. Men til en start, kan du gå videre til de enkelte lektioner. Bedste motor Creative – Kreativitet. Tegning, sang, dans – Enhver form for kunst er egnet. Vælg det tættere. Creative er muligt i køkkenet. Tilsæt lidt højdepunkt til din livret (der er ingen tørre druer i tankerne) – komme med en usædvanlig foder, dekorere noget ukonventionelle.

Det første skridt mod udviklingen af ​​kreative evner, mener det gjorde. Men ingen muskel kan ikke trænes i en træning, derfor er “kreativmuskler” usandsynligt at strømme efter den eneste appel. Det skal rejse, konstant forbedre.

Prøv at ansøge på alle områder af livet som enhver evne.

Hvordan man udvikler sig?

Udvikling af kreativitet er nu opmærksom på børnehaven. Spil med førskole gutter er rettet mod at lære dem at tænke og udvikle en kreativ start. Selvom mange af os også modtog lignende lektioner – resultater er forskellige. Vi sætter en lille anden opgave. Vi var nødt til at gøre noget i billedet og lighed, moderne børn har mere frihed i kreativitet. Ja, og valget af materialer i de nuværende butikker af papirvarer meget mere rige.

Og resten er det samme som vi har:

• Udvikle fantasien hjælp klasserne af udtværing og tegning+
• At lære at skabe noget nyt vil hjælpe puslespil og designere+
• Puslespil vil hjælpe med at finde en vej ud af vanskelige situationer, de vil også hurtige ikke-standard løsninger i fremtiden+
• Kommuniker, ændre dit eget billede rollespil (matinees med snefnug, Kantareller, kaniner, maskerader).

Så snart i gårsdagens snefnug, chantereller og kaniner kommer i skole, skal de ændre kostume. De fleste gymnasier har nu en obligatorisk formular. Nogen mener, at under sådanne forhold, fyrene begynde igen til “cut én kam” igen, andre mener, at dette ikke forhindrer udviklingen af ​​identiteten af ​​moderne yngre elever. Som det sker i klassen, hvor dit barn lærer, er det nemt at kontrollere, finde ud af, hvordan man skal holdes sammen med ham i de grundlæggende skoleklasser i matematik. Denne videnskab er en i den bogstavelige følelse af ordet er givet på “en gang eller to”, andre kan ikke beslutte i timer, det ser ud til at være en simpel opgave.

Hvad læreren skal gøre for at ikke kun indgyde en elev af kærlighed til aritmetik, men også tage sig af hans kreativ tænkning:

• Foreslå tænker de alternative måder at løse problemet+
• Foreslå en studerende til at vælge, hvilken opgave det vil løse, og hvad der skal bruges for at søge efter et svar+
• Foreslå et barn til at komme med din egen opgave.

Hvis læreren tager sig af udviklingen af ​​en elev, og ikke bare kræver det en korrekt beslutning med henblik på at opnå en vurdering, så vil han finde en tilgang til en hvilken som helst. Hvis ikke, så er det værd at smide alle de kræfter til forældre.

Ellers kan barnet blive lukket i sig selv, vil han have et kompleks af mindreværd og der er ikke længere, før den kreative.

Hos voksne

Ca. de samme metoder skal bruges til at udvikle eller vække kreative evner hos voksne. Stop tænkning “ligesom alle andre”, så prøv at komme med forskellige udgange fra den ene eller anden situation. Doubt tvivl. Frygt for fiasko gør det muligt at skabe. Gennemtænkte ideer opstår kun fra desperate mennesker.

Hvis alle ovenstående handler om dig, er det fortsat kun at forbedre dine evner og færdigheder. Her er nogle enkle øvelser.

1. Tag en bog. Skriv ud af det et par ord med de sider og linjer af dig. Skal der ske noget abrakadabra. Og nu forbinde disse ord i teksten. Kom op med historie.
2. Kom op med, hvordan man kan udvide muligheden for at anvende de mest almindelige emne. For eksempel cellofan pakke. Dette er ikke kun en skraldespand emballage, men også en hat til puljen, en tegnebog dæksel, en regnfrakke. Ved at udfylde en sådan opgave, og den fantasi vil blive forværret, og de økologer vil hjælpe.
3. Skitse på et stykke papir dash forskellige længder og tilt, punkt, bindestreg. Prøv nu at skabe et billede af dem. Måske vil det ikke være et objekt, men en begivenhed eller naturligt fænomen.
4. Brug alt, der omgiver dig til at skabe billeder. Hvad er sådan Tuchka, men denne pølse er under hans fødder og en snowdrift under vinduet?
5. Læs baglæns. Start med ord, så gå til hele tilbud og sider fra bøger. Forestil dig, hvad der opnås fra teksten.

Hos børn

Desværre dræber voksne ofte kreativitet hos børn i den mest spiring. Og de gør denne onkel og tante meget kreativ, uden at vide, hvad de gør.

Lærere, trænere, forældre og andre kultmasker sektorer kommer op med forskellige turneringer og konkurrencer og tænker på, at drengene og pigerne udvikler sig på denne måde. Og det viser sig tværtimod. Gutterne søger at få hovedprisen med dokumenterede år ved metoden. Deres mål er en belønning, og ikke en ny opdagelse.

Voksne er mest sikker på, at de alle kender nøjagtigt bedre end barnet og forsøger at beskytte ham mod fejl. Som et resultat, foran ham en uoverstigelig barriere. Vejen til at løse problemet med dem, selvfølgelig er også kendt. De åbner deres eget viden om viden til et barn, uden at have mistanke om, at barnet kan vælge sin egen og meget mere succesfulde. Læg ikke på hans øjne kysten. Lad det være dumt, men få en labyrint på din egen måde.

Vi bygger planer og forsøger at presse børn i denne tidsplan. I den moderne verden føder vi deres tidligere fastsatte med ægtefællen. På samme tid vil vi have dem til at føle sig fri. I hvert fald nogle gange i stedet for gymnastik, har vi et barn i zoologisk have, og i stedet for lektionen i musikskolen, tilbyder rulleskøjteløb. Han har stadig meget tid, at han vil have “rigtig” til at distribuere. Giv ham mulighed for at tænke.

Og nogle gange lade mig gøre det.

Øvelser og spil

Kreativitetstræning kan godt passere gennem forretningsspil. For eksempel kan den velkendte “brainstorming” bruges ikke kun til at løse et bestemt forretningsproblem, men også som en træning. Vi indsamler en gruppe af flere mennesker. Af den måde, alder her betyder ikke noget. Så aftenen i familiens kreds også kan udføres på en lignende måde.

Spillets regler er ret enkle.

• Det er klart sætte opgaven. For eksempel, hvordan man kan lave mad fra, hvad der er i køleskabet.
• Definer tid til at tænke over hver deltager af spillet.
• Vi skriver ud alle mulighederne på et stykke papir og udtrykke dem.
• Vi supplerer de foreslåede muligheder med nye ideer.
• Bring det valgte skålen (hvis vi taler om middagen) til perfektion.
• Gør dig klar til madlavning.

Mest sandsynligt, vil din kulinariske søster ikke komme ind i næste bog af Jamie Oliver (Cooks fra England, en succesfuld restaurant, en populær tv-vært, fremme sund mad), men du vil hænge ud fra hele mit hjerte, for ikke at nævne det faktum, at du vil give ansvaret for den positive energi af din kreativitet.

Kan du ikke lide at lave mad? Byg hus. Til dette skal du og assistenter ikke er nødvendige. Til at begynde med, lad os beslutte på byggematerialer. Tag bladet og lav et “estimat”. Vi skriver ned 10 af alle navne, grøntsager, frugter, dyr. Gør det uden at tænke. Tag nu et andet ark og begynd at oprette dit unikke palads. Hvad vi har der? Tomater – Tegn vinduer i form af tomater. Agurker – Sæt butikkerne i form af dem over hele grænserne af strukturen. Dolphin – Opret en springvand i billedet og ligheden af ​​denne søde væsen.

Ideen er klar? Det vigtigste – intet skal “forsvinde” fra tidligere erhvervede materialer. Trods alt gav du dig min egen fantasi.

Ikke såre hende, og hun vil helt sikkert svare på gensidighed, og det vil være nyttigt, når når du ankommer til arbejde, bliver du spurgt, hvor kreativ du er.

Hvilke øvelser er nødvendige for at udvikle kreativ tænkning, fortæller videoen nedenfor.