Livsomstændigheder tvinger børn til at forlade deres sædvanlige bopæl og sige farvel til gamle bekendtskaber og venner. Overgangen til en ny skole er en reel udfordring. Jo ældre eleven er, jo vanskeligere er det at tilpasse sig. Der er en lang række komplicerende faktorer, der spiller ind:
-
Kriseperioden.Teenagere oplever eksterne og interne vanskeligheder. Deres kroppe ændrer sig, deres hormoner omformes, og gennem disse ændringer ændres deres forhold til sig selv. Reaktioner bliver mere akutte og følelser mere intense. Et skift af scene på et så vanskeligt tidspunkt forårsager en forværring af den psykologiske krises forløb.
-
Overgang til en ny social position.Når børn vokser op, træder de ubevidst og bevidst ind i voksenroller. De er fanget i en “korsvej” og er ofte forvirrede over, hvordan de skal opføre sig over for folk omkring dem. Det vanskeliggør også socialiseringen i det nye samfund.
-
Ændringer i værdier.Livet ændrer sig, og opfattelser ændrer sig. Barnet ser og sporer nye betydnings- og værdimæssige sammenhænge mellem grundlæggende livsbegreber og udvikler ny indsigt. De er som regel af en klart radikal karakter: overgangen til en ny skole er en reel udfordring. Dette er oprindelsen til begrebet “ungdomsmaksimalisme”.
-
Omdannelse af overlevelsesmekanismer. Børn, der er stille og generte, vælger to hovedstrategier i denne overgangsperiode – at blive i skyggen, ubemærket af andre teenagere, eller at træde ind i en ny rolle. Fjendtlige holdninger over for omsorgsfulde voksne (forældre, lærere osv.).), søgningen efter en betydningsfuld anden og den samtidige afvisning af andre påvirker i høj grad tilpasningsprocesserne.
Teoretiske og praktiske undersøgelser bekræfter, at tilpasningen i ungdomsårene følger specifikke mekanismer. I denne artikel præsenteres børn og forældre, der skal til at skifte skole, for teknikker og metoder, der gør indskolingen lettere og mere effektiv.
Vanskeligheder på vejen til en vellykket tilpasning
Det er værd at indse, at enhver begivenhed, der kræver, at en person skal træffe vigtige beslutninger og handle aktivt og beslutsomt, skaber indre ubehag. På dette tidspunkt træder den enkelte ud af sin personlige komfortzone. Viden om, at overvindelse af forhindringer følges op af empowerment og tilpasning, vil hjælpe dig med at håndtere de aktuelle vanskeligheder med værdighed. Lad os nu se på de vanskeligheder, der ledsager og vanskeliggør en vellykket tilpasning til samfundet og skolen:
| Udfordringer | Beskrivelse | Hvad du skal gøre |
| Utilstrækkelige præstationer, faldende karaktergennemsnit. | De vanskeligheder, som en elev har på en ny skole (stress, angst, at skulle finde venner, at lære nye lærere at kende osv.)..), skifter deres fokus fra akademiske præstationer til sociale opgaver. I begyndelsen er det normalt, at karaktererne bliver dårligere. | Fokuser ikke på de karakterer, du får, men på kvaliteten af din læring. Forældrene skal vise forståelse for deres barns situation og støtte deres ønske om at gøre det bedre (anerkende og rose deres præstationer). |
| En ændring af den sociale position på holdet. | Overgangen til en ny peer-gruppe kræver en indsats for at indtage en plads i den. Det er særligt vanskeligt at gøre det til en realitet, hvis den studerende tidligere har haft en lederstilling i klassen. At indtage en proaktiv rolle som nyankommen kan fremkalde fremmedgørelse, mobning og afvisning fra kammeratskabsgruppen. | Undlad at indtage en proaktiv holdning og vent, indtil barnet ikke længere opfattes som en outsider af klassen. Den nyankomne skal lytte mere og tale mindre, dvs.. Lær gruppens regler at kende internt og deltag diskret i gruppens liv. |
| Stivhed, tilbagetrækning som en reaktion på stressende begivenheder. | Selv aktive, udadvendte børn kan fare vild i nye omgivelser og isolere sig fra andre. Hvis dette sker, er det ikke nok at tage initiativ til at blive en del af en ny gruppe for at hjælpe den nye med at komme ind i en ny gruppe. Hvordan tilbagetrukket kan dukke op? Gennem vanemæssig adfærd – afstandtagen, afvisning af at omgås og deltage i skolens sociale liv, tavshed. Det er også muligt at blive indelukket gennem stærk, demonstrativ, upassende adfærd – aggression, mobning, grusomme vittigheder om klassekammerater og lærere osv.. | Dit barn har brug for at føle, at det er vigtigt og nødvendigt for ham eller hende. Forældre skal vise med et godt eksempel, at det ikke er nogen skam at bede om hjælp og møde op. På dette tidspunkt er det vigtigt at omgive barnet med forståelse og omsorg, så det føler sig støttet. |
| Accept af den nyankomne som et fremmed element. | Hvorfor nytilkomne forårsager en sådan dissonans i det eksisterende og fungerende system? Ligesom et immunsystem forsøger kollektivet, når det ser en fremmed enhed, at slippe af med den for at bevare sin integritet. Den nye elev er en potentiel trussel mod etablerede regler og normer. | En ny elev bør ikke tage de andre børns forsigtighed og afvisning af andre børn personligt. Forældre og pædagoger skal forklare disse punkter og anbefale effektive måder at blive en del af holdet på. |
Faktorer, der gør det lettere at passe ind
Eksperter siger, at det bedste tidspunkt at starte en ny skole på er i begyndelsen af skoleåret. Hvorfor dette er tilfældet? Fordi skolens struktur i sommerferien ikke bevarer sit tidligere bånd, og eksisterende regler og normer mister midlertidigt deres styrke. Det er lettere for barnet at passe ind i gruppen og hurtigere at finde venner og ligesindede. Forskning om gymnasieelever har vist, hvilke faktorer der bidrager til at lette, optimere og fremskynde processen med at tilpasse sig den nye skole:
-
Mulighed for at realisere deres evner. Forskerne bemærker, at unge, der har mulighed for at udnytte deres talenter og viden, i 78 procent af tilfældene udviser en høj grad af tilpasningsevne. Derfor bør du vælge en skole og en klasse med en passende profil for dit barn – fysik og matematik, kemi og biologi, humaniora og biologi.
-
Støtte fra forældre, ros fra lærere. I undersøgelsen bemærkes det, at den motiverende faktor for at øge effektiviteten af tilpasningen er støtte fra voksne. Ros fra forældrene, en vilje til at lytte og støtte deres barn, er et stærkt grundlag for en sund socialisering. Undervisningspersonalet spiller også en vigtig rolle for at hjælpe barnet med at tilpasse sig. En undervisers mening er værdifuld for en nybegynder, og ros af resultater skaber selvtillid.
-
Motivation.Motivationen for læring er stærk, indtil børnene går i 9. klasse. Andre former for motivation er fremherskende bagefter – udfoldelse af talenter, økonomisk succes, uafhængighed osv.. Det er vigtigt at identificere den motiverende komponent og forstærke den hos barnet. På denne måde er det meget lettere at tilpasse sig nye omgivelser og mennesker.
-
Sundhedsstatus. I ungdomsårene er børn meget fokuserede på deres kropsbillede. De opfinder ikke-eksisterende fejl for at kompensere for deres manglende succes blandt deres jævnaldrende med eksterne problemer. Et godt helbred og en god trivsel er faktorer, der gør det lettere at finde sig til rette.
Måder, hvorpå du hurtigt og nemt kan blive en del af et nyt team
Yngre elever skjuler normalt ikke deres behov for hjælp og støtte fra forældrene. Men elever på mellemtrinnet og i gymnasiet i krise kan benægte deres følelsesmæssige behov for hjælp fra forældrene. Derfor er den første anbefaling til mødre og fædre – vær en mentorven og en kærlig forælder for dine børn. Her er nogle tips til at hjælpe nyankomne med at finde sig til rette.
Udvikle et ydre udseende
Den første indtræden i det nye samfund er ledsaget af en vurdering af den nyankomnes udseende. Så at arbejde på dit udseende er et vigtigt indgangspunkt. Det er godt, hvis skolen har en dresscode, og alle elever bærer den samme uniform. Dette gør det lettere at identificere. Hvis der ikke er nogen uniform, skal du vælge en formel tøjstil uden religiøse, kunstneriske eller andre tilknytninger. Lad dig ikke bedømme på din påklædning. Sørg for, at dit tøj er pænt, diskret og skolevenligt. Den første spektakulære optræden i et broget billede risikerer at sætte en etiket “upstart” på dig og forlænget fortrolighed med din rige personlighed.
Start introduktionen med positiv forstærkning
Hvordan kan dette gøres? Giv dine klassekammerater velsmagende godbidder, giv dem tilfældigt en fin kuglepen, hvis en af dem kan lide den. På denne måde forstærker du reaktionen på dig med positive indtryk. Der er større sandsynlighed for, at der dannes positive relationer til klassekammeraterne.
Vær dig selv
Husk, at det er en umulig opgave at være vellidt af alle. At forsøge at behage alle og enhver pålægger et stempel af sycophancy og underdanighed. Så løsningen er enkel – lad være med at lade som om og forsøge at være en anden, som folk bedre kan lide. Det betyder ikke, at det er i orden at være aggressiv, fordi du er vred. Hvad kan du gøre for at undgå at miste dig selv i en stresset situation?
-
Anerkende, hvordan du har det. Hvis du er bekymret og bange – indrøm det. I en fortrolig dialog med en ny klassekammerat kan du måske mærke, at du er meget bekymret og bange. Oprigtighed får folk til at komme tilbage.
-
Undgå at lade dig påvirke af udenforstående.Lad os antage, at du har klassekammerater med cool tøj og resultater omkring dig. Du forsøger allerede at opføre dig og tale som dem. Husk, hvem du er, og prøv ikke at passe ind på bekostning af at miste din individualitet. At stå op for personlige værdier og grænser er et træk ved stærke mennesker og bør respekteres.
Undgå at adskille dig for meget fra mainstream
Det drejer sig ikke kun om udseende. Det er vigtigt at vælge en yderst forsigtig adfærdsmæssig holdning. Luk jer ikke af og vent på, at folk kommer til jer for at lære jer at kende. At se en ny elev gør klassen interesseret og ivrig efter at lære hinanden at kende, men de overvælder det og venter på din første reaktion. Hvis du føler dig genert bare at gå op, så tal med din klassekammerat. En god undskyldning for en dialog er at bede om hjælp (for at hjælpe med at forklare, for at afklare planlægningsoplysninger osv.)..). Når du har etableret en god kontakt med en elev, skal du gå videre til den næste osv. Når du ser din fællesskabsånd, kan det få andre til også at få lyst til at lære dig at kende.
Du må heller ikke udvise flamboyante, demonstrativ adfærd. Forsøger at få en plads i en gruppe med det samme, organisere skolearrangementer og omlægge eksisterende regler. Moderation er vigtigt, og udfordringen for den nye spiller er nu at få venner, være venlig og vise tilbageholdenhed.
Indtag en position som observatør
Analyser dine omgivelser, for en skarp observatør kan straks se det store billede. Identificer aktive ledere og præsterende personer – det kan du se på deres omgivelser og på, hvor aktive de er i skoleanliggender. Outcasts er dem, der kan lide at spise alene, er beskedne og ikke skiller sig ud. Virksomhedens sjæl (i dette tilfælde klassen), skaber ideer til ekstracurriculære aktiviteter, samler selskab og besidder en særlig karisma. Det er bedst at begynde at kommunikere med “gruppens hjerte”. Hvorfor er det sådan?? Fordi han er åben for kommunikation, kan han lide interaktionsprocessen. Hvis du beder ham om hjælp, er der stor sandsynlighed for, at han vil hjælpe dig. Hvis du går gennem de betingede “udstødte”, risikerer du at få den samme stigmatisering, som er svær at slippe af med.
Identificer, gennem aktiv observation, klassens regler og rutiner, hvordan dette lille system fungerer. Hvis en nyankommen følger klassens uudtalte regler, bliver han/hun hurtigt et medlem af gruppen.
Undgå at gribe ind i konfliktsituationer
Som i ethvert samfund er der uenigheder og stridigheder i klasseværelset. Det er vigtigt, at du som nybegynder er i stand til at abstrahere fra dem. Din indblanding i andres konflikter ville være en slags “beskidt plet” på et vakkelvornt omdømme. Dette er ikke den eneste negative indflydelse. Hvis du indtager en andens holdning, bliver det sværere for dem at kommunikere med den anden side. Dette mindsker chancerne for en vellykket tilpasning. I efterfølgende tvister risikerer du at indtage en yderst ufordelagtig stilling og ikke at blive accepteret af holdet.
Konklusion
Overgangen til en ny skole er en meget stressende begivenhed for eleven. Den rigtige taktik for forældre og deres børn vil gøre tilpasningsprocessen lettere og optimere processen med at vænne sig til det nye læringsmiljø. Selv om det er svært for dig nu, vil du være stærkere og mere selvsikker, når du har overvundet vanskelighederne, når du har overvundet dem. Så jeg ønsker dig tålmodighed, visdom og succes.
Hvordan kan jeg bedst navigere i processen med at skifte skole? Er der nogen tips eller råd, der kan hjælpe mig med at blive hurtigt integreret og finde mine ben i den nye skole? Jeg ønsker at få en god start og føle mig tryg som den nye elev. På forhånd tak for din vejledning!