Hvordan man korrekt udvikler barnet på 6 måneder og hvad man skal besætte ham

I en alder af seks måneder begynder barnet aktivt at lære om verden, dets mobilitet er stadig begrænset, dets ben og arme adlyder næppe, men det er blevet håndterbart, dets kropsstilling har allerede lært at ændre fra vandret til lodret.

Nu har han brug for en trofast ven, en pålidelig hjælper og en klog lærer i begyndelsen af sin livsrejse. Denne person er sandsynligvis hans mor. Alt det, som dit barn optager nu, er afgørende for dets fremtid. Der er intet andet, der kan kompensere for den tabte tid, så der skal lægges stor vægt på alle aspekter af barnets udvikling i denne alder.

For yderligere læsning og teoretiske forklaringer klik her: Marilyn Segal “Baby Play: From Birth to a Year” af A. Tsitsulina.. Kapkova L.. Tale med R.. “Udvikling af barnets evner fra fødslen til et år. Bevægelse. Følelser. Høring. Vision; Liesel Polinski. PEKiP. “Leg og bevægelse. Mere end 100 spil til babyer i deres første leveår.”Andrey Kurpatov “En første vejledning for forældre. Dit barns lykke”.

Motorisk udvikling, lære at kravle

I hele barnets udviklingsperiode vil leg være den foretrukne kognitive aktivitet. Som ordsproget siger: “Hvad vores liv er et spil!”. Den meget tidlige udviklingsperiode på 6 måneder er ingen undtagelse, og her er nogle anbefalinger til pædagogiske spil til 6 måneder. Nok til at motivere spædbarnet til at lære bevægelserne.

1. Rullende bolde i forskellige farver og størrelser for at tilskynde barnet til at nå og engagere sig. Placering af dit barns yndlingslegetøj på afstand. En voksen, der står på alle fire, viser, hvordan man når dem. Hvis det lykkes hende at vække hendes interesse for bolden (legetøjet), vil hun prøve forskellige måder at nå den på – ved hjælp af hænderne, ved at kravle på hoften, eller ved at vrikke og gå på alle fire. En voksen bør altid stimulere et barn med følelsesladet og farvestrålende ros.

2. Hvis det er nødvendigt, kan du hjælpe ved at lægge en blød rulle, et håndklæde eller et tæppe under barnets brystkasse for at gøre det lettere at løfte kroppen, når barnet lærer at kravle. For at opnå og konsolidere resultaterne bør aktiviteterne udføres dagligt i 10 til 15 minutter.

3. – Mange små børn kan lide at kravle over puder, nogle kan lide at “jage” et reb, og nogle er begejstrede for at “jage” en kat. Småbørns interesser bør overvåges, og mulighederne for ekstra “motion” bør ikke overses.

Aktiviteter og spil til udvikling af grovmotoriske færdigheder

En voksen ligger på gulvet og tager sokker på, mens barnet ligger med ansigtet mod ham/hende og hviler på sine fødder. Holder barnets hænder, løfter dets ben op og bevæger dem i forskellige retninger (cirkulært, op og ned, i forskellige retninger).

Øvelsen har til formål at udvikle grovmotorikken, koordinationen og det vestibulære apparat. Det hjælper dit barn med at udvikle sin evne til at balancere og lære at udvikle rumlig opmærksomhed.

Dette spil er også med til at udvikle en stærk psykologisk binding og tillid hos en voksen.

En voksen sidder på en flad overflade (en seng, gulvet), sætter barnet med hovedet væk på sine egne to ben. Hold dit barn i hænderne og træk det forsigtigt til sig selv, så barnets krop danner en vinkel på 90 grader med fødderne. Forstærk denne stilling med nogle sjove lyde eller et vers af en sang, og sænk barnet ned igen.

Opmærksomhed!Hold dit barn i højst et par sekunder. Ud over udviklingen af grovmotoriske færdigheder vil denne øvelse hjælpe med at udvikle muskelkontrol og smidighed.

Opbygning af finmotoriske færdigheder

Spil med en pyramide. Disse læringsspil kræver en pyramide med tilstrækkeligt store ringe. Begynd med en voksen, der viser barnet, hvordan man skiller pyramiden ad og samler den igen. Læring begynder med at finde ud af pyramiden. Processen foregår i følgende rækkefølge: Visning af den nederste ring – den voksne fortæller barnet, at det skal tage ringen af – den voksne udfører handlingen – den voksne udfører den, men med barnets egen hånd. Efter et stykke tid lærer din baby handlingerne og begynder at gøre dem selvstændigt. Efterhånden som færdigheden styrkes, bør antallet af ringe gradvist øges for at gøre opgaven sværere.

Processen med at samle ved at sætte ringene på en tråd og tilpasse dem til størrelsen kan først tilegnes ved 7-8 måneders alderen, måske senere. Pyramiden udvikler ud over finmotorikken også logik og opmærksomhed og bruges til at gøre barnet bekendt med forskellige farver og størrelser af genstande (ringe).

En æske med alt muligt. En almindelig æske, en beholder eller kasse, der er let at åbne, vil være et godt redskab til at udvikle finmotorikken. Læg et stykke legetøj, en bold, en terning eller hvad du nu kan lide i æsken, og tilskynd dit barn til at tage det ud, hvis det er svært for barnet, og det ikke forstår, hvor genstanden er blevet af, så ryst æsken for at tiltrække dets opmærksomhed.

Når barnet kan åbne æsken (fjerne låget), skal en voksen demonstrere, hvordan man tager genstande ud og derefter lægger dem i æsken. Beskriv genstanden, tag den frem og leg med den, så det fastholder barnets opmærksomhed på handlingen og den pågældende genstand. Ved at samle et sæt af forskellige kasser, kasser, krukker og andre “beholdere” kan du give barnet en sjov måde at lege med dem på i de kommende måneder.

Udvidelse af de taktile færdigheder

En nyfødt får sin første viden om verden specifikt gennem taktil leg, og i en alder af 6 måneder har den brug for at forfine denne sensoriske viden og udvide sin horisont. I disse enkle spil vil babyen have simpelt legetøj som fjer, silkebånd, stykker stof og læder af forskellig tæthed og tekstur.

Et eksempel på et spil ser således ud. Barnet skal klædes af, så kun bleen er på, og lægges på ryggen. Forskellige genstande med forskellige teksturer (fluffy, fluffy, glat, ru osv.)..), der skal føres på barnets krop. Start med maven og gå mod armene og derefter mod benene. Dit barn vil opleve en lang række følelser fra forskrækkelse til stønnen til glæde, fra gakkelse til smil, mens det prøver nye ting. Når du er færdig med at røre ved det, skal du lade barnet falde lidt til ro, og så vend det om og stryg det på ryggen.

Udvikling af talefærdigheder

Tal med en 6 måneder gammel baby så ofte som muligt. Enhver tale, i enhver form – sange, børnerim, børnerim, tale og babbling, ligger alle i frugtbar jord for at danne barnets talte sprog.

Fra seks måneders alderen kan du spille sådan her. Hold dit barn på ryggen, læn dig over det, så det kan se den voksnes ansigt tydeligt og holde det i hænderne. Begynder en “samtale” ved at udtale korte ord og stavelser ved hvert ord fortyndet og reducerbar hænder karapuz. Dette enkle trick fokuserer spædbarnets opmærksomhed på at “kommunikere” med den voksne. Dets opmærksomhed vil være fokuseret på den voksne, lyden af hans stemme og hans læbernes bevægelser, og barnet vil forsøge at gentage bevægelserne.

Generelle tips

1. Træning bør udføres efter måltider og lure, alt efter barnets humør og sindstilstand. Med et sygt og træt barn er det bedst at udskyde disse aktiviteter til bedre tider.

2. Aktiv leg bør finde sted i den første halvdel af dagen, med mere rolige aktiviteter i den anden halvdel af dagen.

3. Hver session bør ikke vare længere end 15 minutter, men når barnet er 7-8 måneder gammelt, er det muligt at forlænge sessionen.

4. Forsøg at være på samme niveau som barnet under alle aktiviteter.

5. Det rum, hvor aktiviteten finder sted, skal være ventileret, da iltmangel ellers vil påvirke barnets humør og opmærksomhed.

6. Sørg for at rose og opmuntre dit barn, når det gør det godt – det giver ekstra stimulans og en følelse af tryghed og støtte fra en voksen.

Denne artikel er baseret på Marilyn Segals bøger “Baby Play: From Birth to a Year”; A. Tsitsulina.. L. Kapkova.. Tal med R.. “Udvikling af barnets færdigheder fra fødslen til et år. Bevægelse. Følelser. Høring. Vision; Liselle Polinski. PEKiP. “Leg og bevægelse. Mere end 100 pædagogiske spil til babyer i deres første leveår.”; Andrey Kurpatov “Den første vejledning for forældre. Dit barns lykke” og den pædagogiske praksis hos personalet på Solnyshko børnehjem i Kasakhstan.