Fra syvårsalderen bliver barnet konfronteret med den voksne verden. Før, fra 3 til 7 år, var dommerne alene – forældrene. Nu er det tid for ham til at falde til i skolen, hvor han skal møde andre voksne – lærerne, der skal vurdere ham. Han er også omgivet af en gruppe børn, jævnaldrende, som kan være både uretfærdige og grusomme, og som der kan opstå konflikter med.
At lære at acceptere disse mennesker, at lære at leve med dem og at overholde de “spilleregler”, der hedder livet, uden at miste sig selv, er en ny milepæl i et ungt menneskes historie, og det kræver virkelig mod at gøre det. I en alder af ti år har et barn allerede udviklet en “personlighed”, som det almindeligvis forstås.
Barnet forbliver dog et barn og fortsætter med at lege, selv om spillene begynder at ændre sig. Hvordan man opbygger et spil til gavn for barnet mellem 8 og 9 år, denne artikel.
Aldersspecifikke kønsforskelle og deres indvirkning på spil
I denne alder begynder børnenes adfærd at ændre sig på grund af kønsforskelle. Piger begynder normalt at vokse tidligere, og den seksuelle udvikling begynder også tidligere for dem. Det er endnu ikke så tydeligt, men adfærdsmønstrene er allerede ved at ændre sig.
Det styrker drengenes kreativitet og fantasi. Enkle hverdagsgenstande kan tage de mest uventede former i spil, en gryde kan blive forvandlet til en bunker med et hemmeligt våben, en simpel pind til et lyssværd eller endda en hest.
Dette er den alder, hvor drenge kan blive rigtig “afhængige” af computerspil. Det vil være lettere og enklere for et barns hjerne at modtage færdige fantasier i en “smuk indpakning” end at generere dem selvstændigt. Voksne skal tage hensyn til dette faktum og begrænse barnets tid i den “virtuelle verden” computerspil.
Piger i denne alder er mere konservative, bruger måske mere tid på at læse, spiller spil, der er velundersøgte og ikke har store variationer og vilkårlighed i reglerne. I modsætning til drenge er de mere opmærksomme på deres udseende og er mere omhyggelige og krævende med deres tøj. Bliver interesseret i musik, viser interesse for den måde, voksne piger eller kvinder opfører sig på, og forsøger at efterligne dem.
Generelt begynder logikken og den kritiske og kognitive tænkning at blive styrket i denne alder. Gammelt legetøj er ikke længere interessant for børn af begge køn. Voksne bør ikke smide dem væk uden at informere barnet, men for at “revidere” med ham har brug for det. Dette vil være med til at fremhæve aldersskiftet og overgå til nyt legetøj.
Men på trods af overgangen til en kønsopdelt udviklingsfase har børn stadig meget til fælles. Voksne kan stadig nemt finde spil, der er interessante for både piger og drenge i denne alder.
Nu til selve spillene
Spil med børn i alderen 8-9 år kan være meget forskellige – aktive, sportslige, pædagogiske, verbale og mange andre, her er beskrivelser af nogle af dem. De er alle egnede for 8-9-årige og vil være interessante for både drenge og piger.
Aktiv – sportsspil
Hjem basketball
Spillet er tilpasset forholdene i det flade rum, hvor det ville være uhensigtsmæssigt at bruge en bold. Så bolden vil blive erstattet af små bolde lavet af folie, og en basketballkurv vil blive “tildelt” til et barn eller en anden spand. Spilmuligheder: Kast en bold i “kurven” skiftevis med venstre og højre hånd, på antallet af træffere og antallet af træffere pr. tidsenhed; kast af bolde fra forskellige afstande.
Hjem volleyball
Spænd et reb mellem to stole for at lave et “net”, og brug en ballon i stedet for en bold. Hvis du køber badminton- eller tennisrackets og bruger en ballon i stedet for en ballon, kan du spille tennis derhjemme.
Holder en ballon
Det eneste, der er nødvendigt, er en ballon og spillerens fingerfærdighed. Målet med spillet er at flytte bolden fra punkt A til punkt B. Du kan lege i alle rum og bevæge dig rundt med ballonen uden at lade den ramme gulvet eller røre den med hænderne. Alt afhænger af barnets fantasi: Ballonen kan kastes til målstregen med knæene, skubbes med hovedet eller blæses på. Hvis der er to børn, kan I lave et løb mod hinanden. Hvis spillet allerede er blevet øvet, kan du komplicere betingelserne ved at skabe forhindringer, der skal passeres.
Spillet er til forbedring af kropsholdning og styrkelse af rygmusklerne
Hvis der er to eller flere børn, kan det bruges som en konkurrence, og hvis der kun er ét barn, kan det blot bruges som et legeøjeblik. Opgaven er enkel, du skal tilbagelægge en vis distance, mens du holder en bog eller en pose kornprodukter på dit hoved
Overvinde forhindringsbanen
Forhindringsbanen kan laves af ethvert “tilgængeligt materiale”. Stole, lænestole, puder, bånd spændt i forskellige højder. Reglerne for alle forhindringer og tiden til at bevæge sig gennem forhindringsbanen bør aftales hurtigt.
Udviklingsspil
Udvikling af matematiske færdigheder.
Spil med en bold og supplerer spillet med aritmetiske øvelser, afhængigt af barnets niveau. En voksen kaster bolden og siger et eksempel, og barnet skal svare ved at kaste bolden tilbage. Tallene kan være en- eller tocifrede, men det vigtigste er, at en voksen skal kunne regne det rigtige svar ud og kontrollere barnet.
En anden variation af samme spil kunne være brugen af givne sammenhængende tal. En voksen, der kaster en bold, siger et tal, og barnet skal sige tallet 3 gange mere, 7 gange mindre, 2 gange mere osv., mens det sender bolden tilbage.. Afhængigt af barnets evner og det pensum, de har lært.
Et spil om opmærksomhedsspændvidde.
Der er 5 til 8 forskellige genstande placeret på bordet. Barnet kigger omhyggeligt på dem for at huske dem. Derefter vender han/hun sig væk og lukker øjnene, en voksen tager en genstand og bytter de andre. Åbn øjnene og vend dig om for at gætte, hvad der mangler
Tale spil
Find på en historie
Barnet skal konstruere en historie med kun to ord som grundlag. Spørg en voksen om et ord og en anden voksen eller en jævnaldrende om et andet ord. Ordene behøver ikke at være ensartede i deres betydning. Interessen ligger i et barns sjove fortællingsevner.
Konkurrence
Barnet tilbydes rollen som vært for en quiz, der skal afholdes ved en familiete eller en picnic, når alle familiemedlemmer er samlet.
Hjælp barnet med at vælge gåder og spørgsmål, organiser en “præmiefond” til at give gaver for de rigtige svar. Lad barnet skabe et scenarie og inddrage musikalsk akkompagnement. Med tiden kan det blive en god familietradition, hvis børnene er med på ideen.
Svaret på tid
Hvis der er to eller flere børn, kan der udarbejdes en liste med spørgsmål (under hensyntagen til det grundlæggende vidensniveau), og der kan afholdes en quiz i et minut.
Børnene skal sige det maksimale antal rigtige svar på det maksimale antal stillede spørgsmål.
Ud over sprogudvikling træner spillet også reaktionshastighed og hurtig tænkning.
Generelle retningslinjer for voksne
Når du leger med børn, må du ikke være bange for at være fleksibel og fantasifuld. Alle artikler fra hverdagen er gode til at organisere spil med børn; du kan bruge tid på at fortælle om alt, hvad der omgiver dit barn i denne verden, og lad ham prøve rollerne som eventyrfigurer og helt virkelige mennesker. Lad barnet hoppe, danse, få beskidte hænder med maling eller sprøjte vand på det. På den måde tilegner han sig sine omgivelser og udvikler abstrakt tænkning.
Du skal ikke lukke dig selv af for dit barns behov for at arbejde, du skal arbejde hele dit liv, men et barn på 8-9 år har kun én. Hvis du giver denne tid til at “give i” gadgets, vil barnet selvfølgelig gå hovedkulds ind i denne virtuelle virkelighed, men output du får et beklageligt resultat, og ak, denne tid kan ikke gøre op for noget andet.
Ud over de ovennævnte lege er der mange kreative og udviklende aktiviteter: perler, macramé, brændearbejde, savning med en stiksav, broderi, decoupage.
Som hjælp til kreativitet sælges der færdige sandmalerier og malerier efter tal, kits til fremstilling og maling af gipsfigurer, legetøjsfremstilling osv..
Hvis du bruger tiden med dit barn på en gavnlig måde, kan du få det til at føle sig godt tilpas og blive en autoritet i fremtiden, hvilket er en forudsætning for dets videre opdragelse.
Denne artikel er skrevet på grundlag af materialer fra hjemmesider og forældrefora og den pædagogiske praksis hos personalet på Solnyshko Children’s Home RK domsolnyshko.kz/o-nas/o-detskom-dome/
Hvad er nogle gode spil, man kan spille med et 8-9 år gammelt barn? Jeg ønsker at finde noget underholdende og udfordrende, der både kan være sjovt for barnet og mig. Jeg vil gerne have noget, der ikke er for svært, men stadig stimulerer barnets kreativitet og hjælper med at udvikle deres færdigheder. Har du nogle gode forslag? Tak på forhånd!
Nogle gode spil, du kan spille med et 8-9 år gammelt barn, kan inkludere brætspil som “Ticket to Ride”, “Uno”, “Labyrinth” eller “Karuba”. Disse spil er sjove, lette at lære og kan stimulere barnets strategiske tænkning og sociale færdigheder. Du kan også prøve digitale spil som “Minecraft” eller “Roblox”, hvor barnet kan udforske og bygge deres egne verdener. Disse spil kan være både underholdende og udfordrende for både barnet og dig. Husk at vælge spil, der passer til barnets interesser og færdigheder for den bedste oplevelse. Held og lykke!