Hvad forældre skal gøre, hvis deres barn ikke vil gå i skole efter ferien

Det er ofte svært for børn at komme i skole efter en lang ferie. Lange hvileperioder ændrer fuldstændig den indre holdning til læring og forstyrrer den daglige rutine. Det er derfor ikke overraskende, at børnene ikke ønsker at gå i skole efter ferien.

Hvad forældre bør gøre

Hvis deres barn ikke vil gå i skole, skal forældrene finde ud af hvorfor. Børn har normalt svært ved at gå i skole på grund af følgende faktorer:

Barnet har en vane med at sove i lang tid

Hvis barnet har været oppe ved middagstid i lang tid, vil det selvfølgelig kun give en negativ reaktion at stå op kl. 7 om morgenen. Ingen kan lynhurtigt tilpasse sig en arbejdstidsplan. Psykologer råder forældre til at lette på tilbagevenden til skolen. To uger før skolestart, hvis det er sommerferie, eller 3-4 dage, hvis det er vinterferie, skal dit barn gradvist vende tilbage til det normale skema.

Skift sengetid. Det er naturligvis vanskeligt at gøre på en gang. Vi anbefaler, at sengetiden flyttes en halv time hver dag. Hvis dit barn går i seng efter midnat i skoleferien, vil det ikke stå op på det rigtige tidspunkt. Løft barnet tidligere. Naturligvis er klokken ikke 7 om morgenen som på hverdage. Men hvis du står op kl. 8-9 om morgenen, bliver det lettere at komme i skole. Børnelæger anbefaler, at teenagere går i seng mellem kl. 20.00 og midnat. Selve søvnen bør være mellem 7 og 9 timer.

Det er også vigtigt i de første dage af arbejdet at minimere arbejdsbyrden, nægte klasser og tutorer. Det vil gøre det sværere for ham at starte i skole. Ellers vil barnets krop ikke være i stand til at klare byrden af ansvar og vil aktivere en forsvarsmekanisme, og barnet vil blive syg.

Barnet er bange for vanskeligheder

Hvis børn har indlæringsvanskeligheder, er det naturligt, at de ikke har lyst til at gå i skole efter ferien. Alt er velkendt og tilfredsstillende for ham derhjemme. Vanskelighederne kan være situationsbestemte, når et emne ikke indgår i undervisningen, eller forbigående, når emnet er svært at lære. Dette opbygger en negativ holdning til faget, hvilket fører til, at eleven fejler totalt.

Hvis et emne har været svært i lang tid, har barnet brug for hjælp fra voksne. Lærerne anbefaler først at kontakte en neuropsykolog, som vil undersøge, hvordan barnet optager information. Specialisten vil vurdere hans hukommelse, hvor længe han kan koncentrere sig, hvor produktiv han er, hvor godt han er produktiv, selvkontrol. Der kan opstå indlæringsvanskeligheder, hvis disse ikke er tilstrækkeligt udviklet. Sessioner med en psykolog vil hjælpe med at “stramme op” barnet. Det vil være lettere for ham at lære. Hvis forældrene kan se, at han fejler i et bestemt fag, kan det være nødvendigt at overveje at få hjælp fra en tutor.

Vanskeligheder med at kommunikere med læreren

Det er ikke ualmindeligt, at børn er tilbageholdende med at gå i skole, hvis de har problemer med en bestemt lærer. Det kan være skolelederen, sikkerhedsvagten eller rektoren. Det er den person, der har mulighed for at sige noget til barnet, for at irettesætte det, nogle gange ikke helt på en høflig måde.

Ofte sidder børn fast i “deres egen verden”, har ikke tillid til voksne og fortæller ikke deres forældre om problemet. Psykologer anbefaler at tale med barnet for at finde ud af. Hvis han ikke ønsker at give udtryk for problemet direkte,stille ham eller hende nogle vanskelige spørgsmål:

1. Du ønsker slet ikke at gå i skole eller kun at gå i skole til matematik, russisk og idræt? Det kan være nødvendigt at opregne alle fag. Start med det fag, som de havde problemer med før ferien.

2. Hvis du kun fik tilbudt at tage visse fag, hvilke ville du så vælge?? Først og fremmest vil barnet uden at tænke to gange udelukke de fag, som det har problemer med lærerne.

3. Hvilke dage vil du gerne gå i skole på? Analyser hvilke fag din søn eller datter ikke ønsker at tage kategorisk.

4. Du vil gerne gå i en anden klasse eller på en anden skole?

Følgende spørgsmål kan være med til at klarlægge årsagerne til, at barnet ikke vil gå i skole.

I så fald skal du komme i skole, tale med læreren. Du behøver blot at opbygge en rolig samtale og sige, at du ønsker at hjælpe dit barn. Lad være med at “komme op at skændes” med læreren, lad være med at true dem. Lyt til ham, fortæl ham, at du forstår, hvor svært det er for ham. Men vær på dit barns side. Overlad “debriefingen” til hjemmet.

Hvis du ikke kan løse konflikten med læreren, skal du måske overveje at skifte klasse eller skole. Men det er en sidste udvej. Fordi der skal barnet etablere et forhold til det nye hold for ham. Skift ikke klasse, hvis barnet har et godt forhold til klassekammerater, i en anden skole kan dette spørgsmål også åbnes. Det kan være muligt at løse problemet ved at inddrage administrationen.

Vanskeligheder med at håndtere klassekammerater

Modvilje mod at vende tilbage til skolen efter ferien kan skyldes anstrengte relationer til klassekammerater. Dette er især et problem, når du skifter skole. Først og fremmest skal du støtte dit barn ved at drøfte, hvad der kan have forårsaget, at klassekammeraterne har afvist ham. Find ud af, om de har en ven eller endda en kammerat i klassen. Det er ikke en dårlig ting.

Find ud af årsagerne til deres upopularitet. Måske er han uhensigtsmæssigt klædt, så klæd ham på; hvis han er fysisk svag, så send ham til sport. Lad aldrig en lejlighed gå fra dig til at fremhæve barnets dyder, vær ikke nærig med ros.

Inddrag klasselæreren. kan give ham eller hende en rolle i klassen, hvilket vil hjælpe børnene til at knytte bånd til hinanden. Du skal bare ikke lave en skandale i skolens administration eller beskæftige dig med klassekammerater og deres forældre. Dette vil gøre det værre.

Opfordre dit barn til at ændre sin sædvanlige adfærd. Ofte kan børn godt lide at “lege” med dem, der tager anstød, overreagerer, græder eller kommer op at slås. Lad ham grine med alle andre af vittigheden. Psykologer anbefaler en enkel, men effektiv metode. Hvis du bliver mobbet af klassekammerater, der siger noget fornærmende, skal du bare spørge i en rolig tone: “Hvad så??”. Mobberne har normalt ikke noget at svare på. Og de lader deres “offer” være i fred.

Find ud af, hvorfor barnet er et “offer”, hvad der er galt. Hvilken rolle spiller han i klasseværelset?. Opfordre ham til at skille sig ud, til at interessere sine klassekammerater for noget. Hvis det er en klasse i 3.-4. klasse, kan du give dit barn interessante gåder med på vejen. Lad ham eller hende spørge 2 eller 3 personer. Så vil disse 2 eller 3 personer helt sikkert give dem videre til de andre. På denne måde får læreren nyskabelsen, som undrer sig over, hvem der har taget den med, og giver dit barn et “positivt hak”. Den ene dag skal du ikke gøre det den næste dag skal du give barnet en anden “ting” at gøre. På den måde vil han opnå prestige i klassen.

Mangel på motivation

Forklar først barnet, hvad motivation er, og hvorfor de skal gå i skole. Lav en analogi, forældre skal på arbejde for at tjene penge, forsørge familien, købe tøj. Hvis de ikke går på arbejde, vil han blive fyret, hvilket i sidste ende vil føre til økonomiske problemer.

Dit barn bør have et lignende motiv. Han skal forstå, hvorfor han skal gå i skole. Hvis han ikke forstår det, skal du forklare ham. Det er op til forældrene at tænke på motiver. Du kan motivere dit barn til at lære på følgende måder

1. Foreslå ham/hende at se op til succesfulde børn, der klarer sig godt i skolen. Analyser, hvad der hjalp dem med at opnå disse resultater.

2. Det er en god idé at finde en konkurrent. Så børnene har et incitament til at få gode karakterer.

3. Lær dit barn at sætte sig mål. Lad dem være små mål, men de skal altid belønnes. Hvis han får et “A” til en prøve, kan du købe en “godbid” til ham, arrangere en udflugt med venner eller tage et sted hen, som han kan lide.

4. Skab et hyggeligt skrivebordsmiljø. Hold notesbøger, blyanter og kuglepenne pæne og ryddelige. Sæt et livsmål over bordet, se på det, stræb efter det.

5. Skab et ideelt læringsmiljø. Sluk for tv’et, læg telefonen væk, skab lidt stilhed. Studer ikke i lange perioder uden pauser. Hold en kort pause hvert 30. minut, tag en snack, gå en tur, se dit yndlingsprogram.

Opmuntring spiller en lige så vigtig rolle. Du kan foreslå, at dit barn går i seng en halv time senere, hvis det står op uden problemer. Ros ham/hende for det. Glem ikke at rose din søn eller datter for gode karakterer.

Generelle råd til forældre

Hvis børn har svært ved at tilpasse sig undervisningen efter en lang ferie, har psykologer nogle forslag til at hjælpe dem med at lette processen.

1. Gennemgå det, du har lært inden skoleferien.Det nuværende uddannelsessystem giver ikke mulighed for en tilpasningsproces. Allerede fra de første dage i skolen skal børnene klare en stor arbejdsbyrde og lære nyt materiale. I skolen er der ikke tid til at gentage det, de har lært. For at gøre det lettere for ham at forlade ferien, gentage skolearbejde på egen hånd. Sommerperioderne bør være korte, men regelmæssige. På den måde vil de føle sig mere selvsikre og mindre bange for at gå i skole.

2. Skab vægt på ekstrinsisk motivation.Køb noget nyt inden skoleåret. Lav et ritual, skoleindkøb i slutningen af august. Det skaber positive følelser. Få det brevpapirsæt, de ønsker. I går ville han ikke høre om at skulle i skole, og i dag pakker han begejstret nye ting i en helt ny rygsæk. Psykologer anbefaler at give plads til dit barn, når du vælger indkøb til skolen. Lad ham selv vælge de nødvendige ting. På denne måde opstår der en positiv følelsesmæssig tilknytning.

3. Du skal ikke skynde dig at tilslutte dig aktiviteter uden for skoletiden.Hvis dit barn er belastet af ekstracurriculære aktiviteter, tutorer og studiegrupper samtidig med skolen, vil overgangen fra udvidet fritid til hektisk, intensiv aktivitet ikke være let. Tilbage til rutinen mod slutningen af september. Eleven vil få tid til at tilpasse sig gradvist.

4. Lad barnet pjække fra skole.Nogle gange er forældrene stædige i sagen, “der er ikke noget at pjække fra skole”. Det er i orden, hvis dit barn går glip af en dag og ikke kommer i skole, selv om det ikke er sygt. Ofte er ønsket om at pjække fra skole et signal om, at eleven har brug for tid til at trække vejret, til at bearbejde følelser.

5. Vis din ro.Det er almindeligt for forældre at forbinde starten på skoleåret med stress, og for hele familien er det. Psykologer anbefaler, at forældre før starten af skoleåret at holde, hvis ikke allerede positiv, så i det mindste en rolig tankegang.

6. Vis dit barn, at du er på dets side. Tal med ham om hans følelser og følelser. “Du må være nervøs, før du skal tilbage til skolen, du er bekymret.”. “Hvad der gør dig ked af det, hvad der bekymrer dig?”. Det skaber en positiv holdning til dit barn og lader det vide, at du er på dets side.

Hvis et barn ikke vil gå i skole, bør du helt sikkert undersøge det, for der kan være en grund til denne adfærd. Hvis der ikke er nogen alvorlige grunde til sådanne følelser, taler vi simpelthen om en nedkøringstilstand, som kan oprettes inden for 3-4 dage.