De 10 bedste bøger af Andrei Zhvalevsky

*Review af de bedste ifølge redaktørerne. Om udvælgelseskriterierne. Dette materiale er subjektivt, er ikke en reklame og tjener ikke som en vejledning til køb. Før du foretager et køb, skal du konsultere en professionel.

Andrei Zhvalevskys bøger er simpelthen forbløffende i deres mangfoldighed. Forfatteren skriver både lette og lettilgængelige computermanualer og sjove og morsomme historier for børn og teenagere. Zhvalevsky har en teknisk baggrund – han er fysiker, og som forfatteren indrømmer, hjælper det ham meget i hans forfatterskab.

. Zhvalevsky bor i Hviderusland, men de fleste af hans bøger og fans er i Rusland. Skriver oftest sine værker i samarbejde med andre forfattere. Også manuskriptforfatter: filmen “M+W” fra 2009 er baseret på romanen af samme navn, skrevet i duet med Evgenia Pasternak. En solid liste over hans filmografi kan findes på Wikipedia.

Du kan finde flere oplysninger om forfatteren på hans officielle websted az-book.info. Og vi vil i mellemtiden fortsætte med at stifte bekendtskab med Marininas bøger. Zhvalevsky, hvoraf de bedste kom med i vores nuværende rangliste.

Bedømmelse af de bedste bøger af Andrei Zhvalevsky

Nominering	sted	arbejdet	rating
Bedømmelse af de bedste bøger af Andrei Zhvalevsky	1	Det er altid en god tid	5.0
2	Porry Gutter og stenfilosoffen	4.9
3	Der vil ikke ske dig noget her	4.8
4	52. februar	4.7
5	Jeg vil gerne gå i skole!	4.6
6	Gymnasium 13	4.5
7	Moskwest	4.4
8	Åbne finaler	4.3
9	M+W. Til helvede med kjolen!	4.2
10	Forsvind herfra!	4.1

“Det er altid en god tid.”

Bedømmelse: 5.0

Vinder af “Alice”-prisen, vinder af “Kniguru”-prisen, finalist af “Yasnaya Polyana”-prisen, deltager i “Baby-NOS”-prisen, vinder af “Årets bog”, den “Oscar-vindende” venlige og lærerige bog for børn og deres forældre, “Tid er altid god” af Andrei Zhvalevsky og Evgeniya Pasternak åbner vores bedømmelse. Siden 2007 er bogen blevet udgivet 11 gange med et samlet oplag på over 100.000 eksemplarer.

Bogen er skrevet i et meget enkelt og lettilgængeligt sprog, præcis som børn tænker og taler. Og den udvikler to handlingsforløb på én gang: fortællingen fortælles parallelt på vegne af to personer. Pigen Olya, der går i 6. klasse og bor i 2018, og drengen Vitya, der går i 5. klasse og bor i 1980 – skiftende tider! Ikke kun børnene, men også deres familier befinder sig i en ny tidszone. Læserne syntes, at dette øjeblik var særligt godt, mange kunne lide det faktum, at de små figurer undrer sig over deres forældres handlinger og sammenligner dem med det virkelige liv.

Børnene befinder sig i helt fremmede tidslinjer, de er fuldstændig løsrevet fra det, de er vant til, og lærer at leve på en ny måde. Olya begynder at indse, hvor værdifuldt det er at tale med folk personligt og ikke kun gennem gadgets, og Vitya indser, at ethvert individ har frihed, som skal respekteres og beskyttes. I sidste ende fører forfatterne os til den forståelse, at tiden altid er god til gode gerninger, og det er ligegyldigt, om du lever i 1980 eller 2018.

Ja, historien har nogle decideret langt ude i fortiden og en lidt overdreven fremtid, men den lærer dig at håndtere komplekse situationer på en enkel og ligefrem måde. Og det er det vigtigste. Et must for børnene, især for eleverne i 5. og 6. klasse.

Porry Gutter og stenfilosoffen

Bedømmelse: 4.9

Porry Gutter er, som titlen antyder, en parodi på forfatteren Joanne Rowlings roste romanserie. I vores vurdering af dette arbejde af A. Zhavelevy og Igor Mytko lander på det andet trin. Og det er ikke engang en bog, men en hel serie, der oprindeligt blev udgivet i fire bind og derefter samlet i en tyk folio med titlen Porry Gutter. Alt!”. De to første bind er solgt i over 100 00 000 eksemplarer.

Porry Gutter er det stik modsatte af Harry Potter. Den originale historie er designet til at vende den originale ud og indad, og lighederne er helt åbenlyse. Dette er dog kun tilfældet i de to første bind. Det er åbenbart ikke så interessant at parodiere handlingen, så midt i denne bogs handling ser vi vores eget, egentlige nye værk, som ikke har noget med Harry at gøre.

Mest af alt tiltrækkes læserne af bogens enkelhed og uendelige humor samt de Terry Pratchett-agtige fodnoter. Det hele er helt sikkert en sjov læsning. Den målgruppe, som bogen henvender sig til, er sandsynligvis teenagere – skolebørn, der nyder lærerige og sjove bøger med mening. Moralen i bogen er: Selv om du er anderledes og ringere end alle andre, kan du altid finde et interessant projekt og få succes med det.

Her vil der ikke ske dig noget ondt

Bedømmelse: 4.8

En bog i serien “scary/funny” af Andrei Zhvalevsky og Igor Mytko får tredjepladsen i bedømmelsen. Forfatterne havde sat sig som mål at dekonstruere børns frygt og vise, at den ikke er så frygtelig, som den ser ud, og naturligvis krydrede det hele med sprudlende humor a la “X-Files”-plot og sjove kommentarer. Det er sandsynligvis på grund af denne brændbare blanding, at denne serie fik National Book Award for sjoveste bog i 2006, “Covenant Dreams”.

Plottet er bygget på en blanding af det overnaturlige og det latterlige, det skræmmende og det sjove, hvilket bringer frygten til en slags absurditet. Der er gys, men ingen frygt, der er fjender, men de er latterlige og sjove, der er en efterforskning, men det er allerede for sjovt. Faktisk er “No Harm Will Come To You Here” en hel roman om en dejlig pige, Marie, der arbejder i den paranormale afdeling. Marie – en fremragende studerende, ‘Komsomol-pige’ og bare en god pige – kæmper for at fange alle monstre og kommer ofte i frygtelig sjove situationer. Hendes partner er derimod alt for seriøs og forsigtig, men det forhindrer ham og Marie ikke i at gå under sengen eller i skabet for at finde det næste monster.

I princippet mener mange læsere, at det parodiske plot i Stephen King-stil blandet med ordspil og omvendte sætninger var ret vellykket. Andre – der antyder en vis fladhed i fortællingen. Tja, hver sin smag, men til dem, der ønsker at grine lidt af deres barndomsangst, anbefaler vi helt klart at læse bogen “No harm will come to you here” af Andrew Zhvalevsky.

Den 52. februar

Bedømmelse: 4.7

Bogen “February 52nd”, også skrevet af Andrei Zhvalevsky i en duet med Yevgeniya Pasternak, rangerer på fjerdepladsen i vurderingen. Faktisk er det en slags dagbog, skrevet af to personer på en gang – Tema, der går i ottende klasse, og hans jævnaldrende kammerat Dinka.

Selve bogen er ikke så stor, da historien kun dækker en dag. I begyndelsen af marts falder der en masse sne over hele byen og skaber trafikpropper. Konsekvensen er, at mange beboere kommer i problemer: biler sidder fast i snedriver, trolleybusser og busser holder op med at køre, og selv mobiltelefoner virker ikke.

Historien er skrevet af to teenagere, som ikke kender hinanden. Der er også lejlighedsvis et tilbageblik på, hvordan deres forældre var som teenagere. I begyndelsen er alt for ideologisk korrekt, som i “sovjettiden”, men pludselig drejer samtalen sig om eksplicitte temaer. Far og søn, der er strandet på et kontor uden elektricitet, og en mor og datter, der venter derhjemme – de bliver endelig ladt alene for at få en fortrolig snak.

Bogen er en god illustration af, hvordan børn efterhånden bliver voksne, uden at deres forældre bemærker det, og fortsætter med at tænke på dem som børn. Viser, hvordan du kan tale på en afslappet måde om tilsyneladende vanskelige emner med teenagere. Og det hele er præsenteret på en let og ukompliceret måde. Derfor vil denne bog ikke kun være nyttig for børn, men også for deres forældre.

Desuden berører forfatterne også selvhjælp og selvhjælp. Historien viser levende, hvordan folk hjælper hinanden med at befri biler fra snedriver, varme te og rydde sne fra indkørslerne.

Men hvad handler denne bog om?? Om kærlighed. Og det hele handler om kærlighed i alle dens former. Denne korte bog indeholdt en masse kloge, korrekte og nyttige tanker. Kort sagt, vi kunne lide det!

Jeg vil gerne gå i skole!

Bedømmelse: 4.6

En bog om en skole, ja, ikke en nem skole, men en rigtig og interessant skole, hvor børnene gerne vil hen i weekender og ferier, og endda på ferie. Vi kunne godt lide historien om en så usædvanlig skole og placerede den derfor på femtepladsen i vores bedømmelse.

Allerede fra de første sider får man indtryk af, at dette er en usædvanlig skole, som Hogwarts, hvor rigtige troldmænd arbejder og studerer. Det er en joke – børn kan tage en tur til Elbrus-bjerget eller flyve i en varmluftballon, hvis de har lyst til det. Men det er ikke tryllestave, der skaber magi for børnene, men lærerne selv, som simpelthen elsker det, de laver.

Og takket være denne tilgang og rig mulighed for selvstændigt arbejde får eleverne et dybere kendskab til. Der er ingen lektier, og lærerne må gerne kaldes ved deres fornavne og endda deres kælenavne.

Men systemet står i vejen, som altid er på vagt over for sådanne ting og fritænkende. I sidste ende lukkes skolen. Og de usædvanlige børn ender i den mest almindelige skole. De har meget svært ved at vænne sig til den nye orden og lærere, der tilsyneladende ikke bryder sig om deres arbejde; klassekammerater, der lever efter helt andre værdier. Men de unge i 34th giver ikke op. Selv i deres nye skole begynder de at finde på alle mulige sjove aktiviteter, som de inddrager deres nye venner i deres arbejde. Og der sker faktisk en masse interessante ting, lidt efter lidt ændrer tingene sig.

Nogle kalder romanen en utopi, andre tror fromt på, at den er mulig. Under alle omstændigheder er bogen et eksempel på, hvordan tingene kan være, hvordan de bør være. For øvrigt siger forfatterne, at det, de skriver om i deres bøger, ofte bliver til virkelighed. Bare i tilfælde af, at der kan komme noget ud af det!?

Det vigtigste er, at børnene efter at have læst bogen begynder at indse, at de selv har brug for at studere, og lærere og forældre bliver mindet om, at børn skal elskes, og at der skal skabes betingelser for deres udvikling. Bare vær der, hjælp og råd, men hindrer ikke de små genier i at realisere deres mange talenter. Vi anbefaler at læse i en varm familiekreds!.

Gymnasium nr. 13

Bedømmelse: 4.5

Historien “Gymnasium nr. 13” blev traditionelt skrevet af Zalevsky, sammen med Pasternak. Bogen har fået blandede anmeldelser fra læserne – nogle er bare begejstrede for den, mens andre skriver skuffede anmeldelser. Så meget desto mere interessant er det at læse den og finde ud af, hvem der har ret? Vi har til gengæld allerede læst og vurderet bogen og giver den en sjetteplads i bedømmelsen. Det er interessant, at værket “Gymnasium 13” vandt førstepladsen på DAR-festivalen i 2011 og var finalist i den internationale børnepris i 2011. Vladislav Krapivina.

De begivenheder, der beskrives i bogen, foregår på det mest almindelige og traditionelle gymnasium i Minsk, som i øvrigt virkelig eksisterer og ligger ikke langt fra den ene af forfatternes hus, og den anden forfatters datter studerer der. Kort sagt voksede der et hundrede år gammelt egetræ i gymnasiets gårdsplads. Men træet var af en eller anden grund i vejen, og derfor besluttede de at fælde det. Men to venner, Antokha Volkov og Sevka, der går i syvende klasse, havde deres egen plan: Drengene ville sprænge et egetræ i luften. Men der skete noget under eksplosionen – en portal åbnede sig, som tog heltene til eventyret, hvor de mødte leshimi, havfruer, husmænd, en kat og mere med Perun, Yarila, Koshchey … Ja, forresten dækker historien de historiske begivenheder i Belarus og de slaviske myter samt den store patriotiske krig. Kort sagt skal drengene gennemføre en slags søgen og finde runer, der vil hjælpe dem med at vende hjem. Og i løbet af eventyret lærer vennerne at hjælpe hinanden, at støtte hinanden og at respektere folklore og historie.

At dømme ud fra anmeldelserne er mange mennesker mest tiltrukket af bogens spændende plot og tilgængelighed af præsentationen – teksten kan findes og teenage slang og bogstavelige citater fra yndlingsfilm. Det gør Gymnasium #13 til en interessant læsning for et ungt publikum. Selv om nogle voksne også ville gøre klogt i at læse denne bog, i det mindste for at genopfriske deres hukommelse om det gamle Ruslands historie.

Moscowwest

Bedømmelse: 4.4

Den nye actionroman fra den forfatterduo, som vi har lært at elske – Jalewski + Pasternak – er placeret på syvendepladsen i vores bedømmelse. Denne historie handler om to teenagere, der befinder sig i en fjern fortid, på tidspunktet for Moskvas grundlæggelse og de gamle russiske prinser. Og de skal vende tilbage til fremtiden ved hjælp af al den viden, de har fået fra deres historieundervisning.

I epigrafen advarer forfatterne straks læserne om, at bogen ikke er historisk autentisk, og at meget i den er fiktion. Derfor er det værd at betragte dette værk som en let eventyrhistorie i den historiske genre. Fortællingen og karakterernes eventyr er krydret med korte historiske referencer, der for en sikkerheds skyld er angivet som uddrag fra Wikipedia.

Denne gang har forfatterne sendt personerne 1.000 år tilbage i tiden, og hver gang de gætter på en historisk begivenhed, bliver de transporteret et par århundreder frem i tiden. Hvor mange historiske missioner skal teenagere igennem, før de kan tage hjem??

Man skal ikke lede efter særligt dybe betydninger i denne bog – sådanne værker har til opgave at vække interesse og fremkalde yderligere selvstændig forskning. Værket er skrevet til teenagere, og det er mere underholdende end lærerigt, så nogen vil måske finde bogen for barnlig, og så er den. Og børn, der kan lide eventyr – læs den med glæde!

Åben finale

Bedømmelse: 4.3

Som du måske har gættet – denne bog handler igen om teenagere, og Zhvalevsky var traditionelt medforfatter til den sammen med Pasternak. Og i øvrigt handler det ikke kun om teenagere, men også om dans, liv og kærlighed og de svære valg, som alle må træffe i den åbne finale. I vores rangliste ligger Open Finale på ottendepladsen.

“Open Finale” har en usædvanlig plotkonstruktion: det er 5 kapitler med helt forskellige teenagefigurer og historier, men de mødes og forenes til sidst. I begyndelsen synes karaktererne slet ikke at være forbundet. Det eneste, de har til fælles, er, at de alle går i det samme Egorov-dansestudie. Samtidig lever de alle med deres egne problemer – nogle er blevet forelsket for første gang, nogle er ved at løse konflikter med deres forældre, andre søger deres plads i livet. Men mod slutningen begynder historiernes tråde at flette sig sammen. I det sidste kapitel, den “åbne finale”, samles drengene alle sammen. Og de første fire kapitler ligner forberedelser til selve historien: De fire teenagere står over for et svært valg og skal hver især beslutte, hvem de virkelig er, og hvad de skal gøre nu. Slutningen er naturligvis åben, men vi ser stadig en lykkelig slutning her.

I modsætning til den foregående bog vil denne bog i øvrigt være god for både børn og forældre. Den viser meget godt og tydeligt motiverne bag de voksnes handlinger, deres karakterer og typer. Nogle mennesker tager f.eks. ikke deres børns hobbyer alvorligt, andre går glip af det, som deres børn er vokset op med, andre tvinger deres børn til at gøre ting, som de ikke kan lide. Nogle læsere bryder sig ikke om, at bogen bogstaveligt talt miskrediterer moderens image. Det gør de måske. Men den viser eksempler på rigtige fædre. Vi mener, at dette er et stort plus! Så bogen er bestemt værd at læse.

M+W. Til helvede med kjolen!

Bedømmelse: 4.2

Bogen “M+W. Og til helvede med den kjole!” Zhvalevsky og Pasternak er ikke en bog for teenagere, men for voksne. Den tilbyder et forskelligt perspektiv på de samme problemer fra en kvindes og en mands side, og den har enestående humor og levende sentimentale øjeblikke. I vores rangliste er dette værk placeret på niendepladsen.

Historien er centreret om to personer, Katya og Sergey. De arbejder i bogbranchen og mødes tilfældigt i undergrundsbranchen. Gennem bogen ser vi en række af sådanne “tilfældige møder” mellem disse to karakterer og observerer, hvordan de reagerer på hinanden, hvad de tænker i disse øjeblikke, hvad de oplever. Historien er fortalt i begge personers første person. Enkel og venligt viser forskellen mellem mandlig og kvindelig tænkning. I denne henseende fungerede duoen Zhvalevsky og Pasternak særligt godt.

Alt i alt er M+W ikke en dårlig bog at læse let: romantisk, sød og smagfuld. I virkeligheden er det en almindelig livshistorie, der præsenteres på en meget usædvanlig måde. Alligevel står vi tilbage med et meget interessant spørgsmål – hvor den tredje karakter, den kjole, som er nævnt i titlen, er forsvundet? Det er meningen, at den skal spille en vigtig rolle i bogen… Eller også ikke? Selvom, virkelig, fanden tage sig af kjolen!

Forsvind herfra!

Bedømmelse: 4.1

Den 1. september var 4. klasse igen uden lærer – ingen af de lærere, de havde inviteret, kunne klare børnene. Men da Valeria Kirillovna, skolens leder og en fe på samme tid, overtog ansvaret for undervisningen, ændrede alt sig meget hurtigt. Zhvalevsky og Pasternak “Lad os komme ud herfra!” afslutter højtideligt vores rangordning.

Plottet er simpelt nok: en moderne klasse af 4-th graders, der er i stand til at tænde enhver lærer, ønsker ikke at studere på nogen måde. Og kun den magiske rektorinde kunne sætte de uartige børn til vægs ved hjælp af usædvanlige metoder – hun kan læse tanker på afstand og sende dem til sabeltigre og andre steder hen, hvor man ønsker at komme hen! Takket være denne bog havde børnene mulighed for at besøge Smaragdlandet, rejse ind i en lommeregner, deltage i en krig mellem blondiner og brunetter… Ikke alle eventyr gik glat, men alle lærte deres lektie af oplevelsen. Og vigtigst af alt lærte børnene at være venner, at tænke og ikke at være bange for nyskabelser.

Bogen kan virke for barnlig. I princippet er det ikke overraskende, da hovedpersonerne i denne bog er elever i fjerde klasse. Og det er sandsynligvis den målgruppe, som den er skrevet til. anbefaler derfor, at du læser bogen i overensstemmelse med den angivne alder!