Hvordan man vokser op

Som barn var ønsket om at blive voksen defineret af ønsket om adskillelse (flugt fra forældrenes omsorg), valgfrihed og uendelig sjov. Men efterhånden som vi vokser op, bliver vores indre barn ved med at gøre oprør og søger efter uhindret sjov. At blive en rigtig voksen betyder at slippe af med infantilismen og blive herre over sit eget liv. Hvad infantilisering er:

1. Følelsesmæssig modenhed.Den voksne er fastlåst i barndommen og kan ikke kontrollere sine følelser og emotioner, selv når det er nødvendigt. Spædbørn græder derfor ofte, viser aggression og mister let deres temperament i stressede situationer.

2. Utilstrækkelige mekanismer til interpersonel interaktion. Samspillet mellem voksne er på lige fod. Spædbarnet indtager en barnlig position, hvor det ikke påtager sig ansvar, og hvor det bliver hjulpet på alle måder. Hvis en partner i et forhold kræver at spille rollen som voksen, mister han/hun selvkontrol og bliver overdrevent følelsesladet.

3. Eskapisme (undgår ansvar).Folk sidder fast i barnets position, primært fordi de er bange for at tage ansvaret i egen hånd. At undlade at leve op til egne eller andres forventninger er at sænke sit selvværd. Det er lettere at flytte ansvaret over på andre og undgå modgang.

4. Manglende klar organisering. Spædbarnet kommer let for sent til vigtige møder, undlader at holde løfter, trækker ord tilbage.

Ardelianova Ya.. og B. Saidov.. afholdt en interessantSocial forskning, En undersøgelse af repræsentationen af ungdomsinfantilisme i massemedierne med tv- og internetreklamer som eksempler. Det blev konstateret, at en overvægt af karaktererne i videoerne udviser barnlig adfærd (67 %). I kategorien “uafhængighed” viser analysen, at kun 15% af heltene formår at klare sig helt uafhængigt (30% slipper væk fra problemerne, 25% får hjælp fra familie eller venner, og 30% får hjælp fra en “magisk kraft”). Unge mennesker, som har tendens til at assimilere de visuelle billeder, der vises af medierne, får træk af infantilisme.

Denne artikel udforsker den infantile persons psykologiske profil, årsagerne til, at de ikke kan komme ud af den barnlige position, og måder at komme ud af den på.

Vigtige kendetegn ved den infantile person

Det er ikke svært at genkende spædbarnet foran dig. Da de lærer hinanden at kende og et par ledende spørgsmål, afslører de sig hurtigt. Det skyldes, at de ligesom børn har svært ved at holde deres følelser under kontrol. Følgende adfærds- og personlighedstræk er kendetegnende for en umoden person:

1. Egocentrisme.Et sandt spædbarn indrømmer aldrig at have taget fejl over for en person, der viser en anden mening. Den ekstreme koncentration på ens egen personlighed og dens placering i centrum af verden gør det ikke muligt for den voksne i barnets position at forstå og analysere andres synspunkter. Alle beslutninger, de træffer, er baseret på personlige behov, irrationelle forhåbninger og ønsker. I dialog har de en tendens til kun at diskutere deres egne problemer og mener, at det er samtalepartnerens pligt at lytte og leve sig ind i dem.

2. Manglende autonomi. Hedonisme er det underliggende princip i spædbarnets liv. De aktiviteter og handlinger, der får dem til at knytte næven til en knytnæve og yde deres bedste, skræmmer dem. Alt, hvad der kræver fokus, viljestyrke og flid, bliver skubbet til side og glemt. Det skyldes manglende vilje til at koncentrere sig om den vigtige opgave, der skal løses. Problemløsningen flyttes til “betydningsfulde voksne” efter spædbarnets mening. Det er disse mennesker, der er fanget i nettet af hans manipulationer.

3. Uansvarlighed.Hvis han stødte tåen mod et stoleben, var det stolen eller den person, der havde været der for at redde ham. Spædbørn udviser klart en tendens til at projicere skylden for deres handlinger og gerninger. De kravler ikke op ad karrierestigen på arbejdet, fordi det kræver, at de tager ansvar og bliver et selvstændigt medlem af teamet. De har brug for andres selskab hele tiden, så de kan flytte byrden af ansvaret.

4. Manglende evne til at lægge planer. Spædbørn er ikke i stand til at planlægge for en fjern fremtid. De har ingen anelse om, hvad der vil ske med dem om en uge eller en måned. Denne adfærd i forhold til ens liv er dikteret af eskapisme og et forsøg på at bevare en barnlig side af personligheden. Benægtelse af fremtidsplanlægning fungerer som en forsvarsmekanisme.

5. Manglende refleksion over tidligere erfaringer.De lærer hverken af deres egne fejl eller af andres fejltagelser. Spædbørn indgår derfor flere gange i træk i uheldige forhold (nogle gange med den samme person), fordi de ikke er i stand til at analysere og internalisere tidligere erfaringer.

6. Ønsker at finde en protektor. Tilstedeværelsen af en “betydningsfuld voksen”, som er klar til at træffe beslutninger for barnet og gøre levevilkårene gunstige, er afgørende for barnets indre komfort. Og de finder ofte mæcener og bliver afhængige. Dette hænger sammen med deres barnlige position (forældre-barn-systemet). Dette bånd er kendetegnet ved konstant kontrol, pædagogiske aktiviteter, restriktioner og endda fysisk afstraffelse.

7. At acceptere livet ud fra et spil synspunkt.Et spædbarns liv er en fascinerende søgen. Han ser på tingene ud fra et spilperspektiv og vælger de mest interessante opgaver (også her er der tale om eskapisme). Vil vælge at gå på diskotek eller shoppe i stedet for at uddanne sig selv og arbejde.

Årsager til infantil adfærd

Blandt årsagerne til infantilisme klassificerer psykologer dybe årsager (der stammer fra barndommen) og sociale årsager (erhvervet undervejs i den bevidste socialisering). .. Lebedinsky, I. . Kulagina og andre specialister, der studerer fænomenet infantilisme,har fremsat en teoretiskforudsætningerskift i aldersperiodisering. Der er to hovedårsager til den tidlige udvikling af den enkelte

1. Tab af grundlæggende tillid til verden (op til 1 år). Op til 1 års alderen er moderen barnets guide til omverdenen. Barnet er ikke klar over, at det og dets mor er adskilte individer. På dette stadium etablerer moderens omsorg, kærlighed og hyppige berøring et tillidsforhold til omverdenen. Kold, følelsesmæssigt berøvet form frygt for verden. Det modne barn undgår ansvar for at holde sig ude af problemer.

2. Det patologiske forløb af 3-årskrisen.“Me-too”-krisen ender med den endelige adskillelse af barnet fra forældrene. Han er begyndt at se sig selv som et individ og ønsker autonomi. Overbeskyttende opdragelse, som forhindrer barnet i at klare krisen, og som gør barnet bundet til forældrene.

Der er mange årsager til infantilisme hos unge og ældre unge:

1. Kult af skønhed og ungdom.Moderne strømme fremmer skønhed og ungdommelighed. Det er ikke længere moderne at blive voksen og selvbevidst, og derfor sidder de kommende børn fast i en barnlig position i årevis.

2. Økonomisk utryghed. Vanskelighederne ved at opnå materiel stabilitet i de tidlige faser af adskillelsen fra forældrene er en kilde til frygt. Det er lettere at blive i forældrenes varetægt ved at acceptere deres omsorg og kontrol.

3. En ændring i værdiorienteringerne.At stifte familie, få børn og bygge et hjem er ikke længere de vigtigste værdiorienteringer. Unge mennesker er i stigende grad engageret i et “liv for sig selv”, uden plads til modne holdninger og t..

Måder at blive voksen på

Hvis du har indset, at du sidder fast i barndommen, og leder efter måder at modne din identitet på, kan du overveje følgende retningslinjer.

Slip af med stereotypisk tænkning

Verden er under forandring, og det samme er menneskene i den. Det er barnligt at holde fast i en enkelt holdning eller stereotype i stedet for at tænke fleksibelt. Når en kontroversiel situation kommer op til diskussion, så tænk over, om du stereotypiserer den eller analyserer den indefra? Umodne personer tænker og handler ud fra sociale klichéer. Bryd mønstre, lad dig lede af indre følelser – det vil hjælpe dig med at slippe af med stereotyper, som samfundet har pålagt dig.

Flyt fokus på ansvaret til dig selv

Hold op med at lede efter årsagerne til fiasko i mennesker og omstændigheder. Når dine handlinger har uforudsigelige resultater, skal du ikke give andre skylden. Selv hvis du ønsker det. Tænk på, hvornår tingene løb løbsk, og hvordan du var involveret. Bemærk, at andre mennesker ikke indgår i din dybdegående selvrefleksion. Når du lærer at se dig selv i centrum for de succeser og fiaskoer, der sker for dig, vil du få en følelse af ansvarlighed.

Håndtering af følelser

Det er ikke let at kontrollere følelser, men når du først mestrer det, bliver livet kontrolleret og bevidst. Hvis der opstår en modstridende følelse, så prøv at analysere den. Hvad var årsagen til det?? Hvorfor du føler så stærkt for det? Hvilken taktik er hensigtsmæssig i denne situation?? Inddragelse af refleksion hjælper med at fjerne fokus fra den voldsomme reaktion og giver tid til at finde en passende taktik.

Få en dagbog

Håndter tingene som en ansvarlig voksen. Begynd at planlægge for en dag. Skriv ned, hvor meget tid du bruger på morgenmad, arbejde og personlige møder, hobbyer, uddannelse osv.. Og prøv at følge en klar tidslinje i løbet af forsøgsdagen. Efter en vellykket afslutning skal du forsøge at planlægge to dage, og t.. Hvad du får ud af eksperimentet:

1. Organiser dig klart og tydeligt over tid.

2. Planlæg og vurder din egen kapacitet.

3. Anerkender værdien af tid, både din egen og andres.

4. Punktlighed.

5. Tag ansvar for dine handlinger.

Tænk over, hvad der er værdifuldt for dig

En ulempe ved infantile mennesker er manglen på indre støtte, værdiorienteringer. Reflekter over dine livserfaringer, prioritér dine beslutningsrutiner. Udeluk dem, der er blevet udtrykt over for dig af betydningsfulde andre og protektorer. Find kernen i dine tanker. En dybdegående selvrefleksion vil hjælpe dig med at komme ud af den position, som et voksent barn har.

Lær at håndtere mennesker på en konstruktiv måde

Umodne personligheder opbygger relationer ud fra et barns synspunkt. Ofte en manipulerende taktik, hvor alle udnytter en andens svagheder. Modne, tilfredse mennesker opbygger sunde relationer baseret på gensidig respekt og ansvarlighed. Nogle få teknikker fra Mark Rhodes’ bog, How to Talk to Anyone, vil hjælpe dig med at opbygge en konstruktiv dialog:

1. Aktiv lytning. Lær at lytte til din samtalepartner. Hvis du overfører det, du siger, uden at give din partner en chance for at give udtryk for sit synspunkt, mindskes værdien af dialogen og dine kontakter begrænses til et minimum. Stil spørgsmål om samtalens emne, så du viser hensyn og respekt for det, den anden person siger.

2. Du må ikke dømme nogen negativt. Skarpe vurderinger mindsker effektiviteten af interaktioner. Lær at analysere de indkomne oplysninger uden at vægte dem i forhold til subjektive vurderinger. Det gør dig til en hensynsfuld, taktfuld og moden dialogpartner.

3. Stil ikke meget personlige spørgsmål. Selv med nære bekendte bør du undgå spørgsmål om økonomiske vanskeligheder, helbredsproblemer, smertefulde forhold osv.. Vedvarende akavede spørgsmål fører til fremmedgørelse og efterfølgende afbrydelse af kommunikationen med dig.

Lær empati

Spædbørn er ude af stand til at føle empati og indtage den andens holdning. Derfor er der problemer i relationer og misforståelser med familie, nære mennesker. Prøv at analysere den person, du taler med, og tænk på, hvad du selv ville gøre i hans/hendes sted. Evnen til empati vil hjælpe dig med at opbygge en effektiv kommunikation med mennesker, forstå deres bagtanker.

Uddan dig selv

Evnen til at handle i ikke-standardiserede situationer er bevidst udviklet ved at have en imponerende mængde viden. Det er gennem kontinuerlig selvudvikling, at du udvider din horisont, udvikler selvdisciplin og kommer tættere på voksenlivet. Hvordan du selv kan styrke din uddannelse:

1. Læsning af skønlitteratur. Det hjælper med at opbygge ordforråd, lære at udtrykke sig smukt. Nogle gange fører mangel på passende ord til, at vi viser følelser, når det er upassende.

2. Opfriskningskurser.De vil omdanne din viden, lære dig disciplin, hjælpe dig med at fremme din karriere.

3. Læsning af faglitteratur.Ved at lære om relaterede fagområder øger du din værdi som ekspert. At tage sig tid til at læse regelmæssigt indgyder disciplin og gør dig til en bedre voksen.

Konklusion

Det er godt at have et spontant og ubekymret barns kvaliteter som voksen. Problemet opstår, når det indre barn optager alle områder af livet. Når du har erkendt vanskelighederne ved at være overdrevent infantiliseret, vil du helt sikkert begynde at arbejde på dig selv. Og det vil gøre dig rigtig godt, og du vil blive den voksne person, du altid har ønsket at være.