Spil for børn på 9 år: i skolen, på gaden, derhjemme, for drenge og piger

Dagens generation af børn er blevet udsat for en massiv digital forurening. Deres umodne hjerner tog hurtigt imod lokkemaden af bekvem og hurtig absorption af “raffineret” digitaliseret information, bag hvilken der ligger tomhed og fuldstændig mangel på nyttige færdigheder.

Udfordringen for den voksne, der virkelig er oprigtigt bekymret for, at børn vokser op og bliver succesfulde, kreative og modstandsdygtige mennesker, er at bringe dem tilbage til en naturlig barndom og leg i virkeligheden. Kun denne form for legende læring kan give barnet reelle og uerstattelige fordele. Og alle spil har en alder. Hvis det forsømmes, vil de neuroner, der kan danne de rigtige forbindelser i et barns hjerne, gå uigenkaldeligt tabt, og tænkningen vil blive primitiv og ufleksibel. Derefter hjælper ingen kurser i “personlig udvikling”. Denne artikel handler om spil, der helt sikkert vil fange dit barns interesse. Dette er ikke en endelig dom, men en vejledning for voksne.

Universelle spil vil blive overvejet, særskilt for piger og drenge, i forskellige sammenhænge.

Spil i skolen

Hvis man ser bort fra de lege, som lærerne kan arrangere i skoletiden og i forbindelse med individuelle aktiviteter, har barnet kun tilbage at ændre. Denne tid er bedre for barnet at “vinde” end at sidde, sad, sad, sad med sin gadget og risikerer at få en “funktionel analfabetisme” og andre problemer forbundet med indflydelsen af “tal” på det umodne barns tænkning og hjerne.

Universelle spil

Kommunikationsspil “Navne steder”. Stole (mursten, træklodser osv.) placeres tæt sammen i en cirkel..). Et barn står på hver plads, og når arrangøren giver signal, skal børnene udveksle deres navne i alfabetisk rækkefølge med hinanden. Skift plads uden at røre gulvet.

Gymnastik for sindet.I form af legende spørgsmål.

1. Hvorfor lægger hønen æg?? Hvis hun kastede dem, ville de gå i stykker.

2. Hvorfor spiser løver råt kød?? De ved ikke, hvordan man laver mad.

3. Hvad er varmere end en pelsjakke?? To lag.

4. Hvordan man bærer vand i en sigte? Frossen. Og så videre..

Instruktøren bør forberede spørgsmålene, men en voksen kan være behjælpelig.

Spillet “Giv ikke op, dit navn kalder!”. Spillerne stiller sig i en cirkel. De står med ryggen mod midten og mod lederen, som vælges ved optælling. Alle skal lytte opmærksomt. Lederen kaster en bold op og råber et navn. En person, der hører bolden, skal hurtigt vende sig om og forsøge at fange den i farten eller i det mindste efter det første hoppe (ikke mere end ét hoppe) fra gulvet. Hvis hun ikke gør det, forlader spilleren cirklen. Vinderen er den person, der fanger bolden, når der bliver råbt en persons navn op.

Spil til drenge

1. Strongman styrke spil. Der skal tegnes to parallelle linjer med en afstand på 2-3 meter. To rivaliserende drenge står mellem dem. På spillernes kommando forsøger de at løfte og bære deres modstander til grænsen af deres egen “linje”. Den, der gør det, er vinderen. Når du vælger et par, er det vigtigt at være opmærksom på ligheden i vægtkategorien.

2. Den mægtige nakke styrke spil. To tørklæder bindes sammen i enderne til en ring. Drengene sætter sig på stole over for hinanden, og en ring sættes på deres hoveder. Målet er at trække den anden deltager ud af stolen uden at hjælpe sig selv, det er ikke tilladt at gribe fat i stolen med hænderne.

Spil for piger

1. Et dansespil med en ring til musikken. Pigerne stiller sig i en cirkel, så der er lidt afstand mellem dem. Musikken starter, og de sender hoppen videre mellem dem ved at hoppe igennem den. Musikken skal stoppe brat, og den pige, der har hoppen på det tidspunkt, skal forlade cirklen eller lave regnestykket. Vinderen er den pige, der bliver sidst tilbage, og hun får lov til at spille fortabt.

Gadespil

Ved at lege udenfor har børnene mere fritid end i skolen, og udvalget af legemuligheder udvides tilsvarende. Som i andre miljøer kan legeaktiviteterne opdeles i pige- og drengeaktiviteter. Som vi allerede har sagt, er der her en retning for handlingen, og så er der plads til at lade fantasien flyve og til at realisere både voksne og børns oplevelser.

Universelle spil

1. Kapløb til det sidste”. Placér en stift (plastflaske med vand, en by eller en anden genstand) på en forhøjet overflade. Der tegnes en cirkel omkring den, eller der måles en lige lang afstand på 10-15 skridt i modsatte retninger. Antal deltagere fra 2 til 5. På et signal løber du hen til skålen, og den første, der fanger genstanden, er vinderen. Alternativt kan du holde konkurrencen i flere forsøg, spilleren med det mest vellykkede greb vinder.

2. Spiller et spil: “Kartofler i en ske”. Betydningen af spillet kan aflæses af dets navn. Deltagerne løber 40-50 meter for at finde et sted at bære deres ting. Den, der tabte kartoflen, skal samle den op med en ske og fortsætte med at løbe. For at komplicere opgaven kan man bruge en ske i stedet for en ske, men med kinesiske spisepinde.

Hvis der er et stort antal deltagere, kan der arrangeres et stafetløb, hvor skeer, pinde og kartofler gives videre.

Spil til drenge

1. Hastigheds- og udholdenhedsspil “Jumping”. Efter tælleøvelsen bliver drengene delt op i “ryttere” og “heste”. De, der kan være “rytteren”, hopper op på ryggen af “hesten” og griber den i benene, et par styrter til det udpegede punkt, hvor de bytter roller og løber i modsat retning. Parrene skal vælges i forhold til deres vægtklasse, og den distance, som “rytterne” skal tilbagelægge, skal vælges i forhold til deres evner.

2. Koordinations- og hastighedsspil “Race mod rebet. Deltagerne løber en bestemt distance (20-25 meter) med albuerne i krydsning med ryggen mod ryggen, den ene deltager vender fremad, den anden tilbage. Når de har tilbagelagt distancen, løber de i omvendt rækkefølge, og den, der løber med ryggen mod fronten, er nu lederen. Her vil kriteriet for valg af par være deltagernes højde.

Spil for piger

Hoppetov.Alle spil med sjippetov starter med at øve sig i springteknik. Spring kan enten ske med begge fødder samlet, på den ene fod, skiftevis, ved at bøje knæet lidt, eller vilkårligt eller ved at løfte knæet højt i et spring, eller ved at kaste den frie fod frem eller tilbage. Du skal hoppe det antal gange pr. tidsenhed.

Når du har øvet teknikken, kan du gå over til en vekslen af spring – en gang på den ene fod, to spring på to fødder, derefter et på den anden fod osv.. I stigende rækkefølge og derefter i faldende rækkefølge. Du kan hoppe ved at løbe, overvinde en afstand eller på stedet imitere løb. Når man har lært disse enkle teknikker, kan man arrangere stafetløb mellem pigerne.

Det er interessant for to at hoppe sammen på det samme reb, du kan rotere rebet sammen eller en af springerne, hvis de roterer sammen, kan de gøre det med deres frie hænder. De kan hoppe med ryggen mod hinanden eller med ryggen mod hinanden. Hele gruppen kan også lave et langt sjippetov – to piger drejer tovet, og de andre deltagere hopper parvis eller en ad gangen. Eliminationsreglerne kan udarbejdes efterhånden som spillet skrider frem.

Spille spillet “Classics. Spillet er kendt for mange mennesker fra barndommen og vil blive lykkeligt accepteret af den næste generation af piger, det vigtigste at lære. For at starte spillet kaster spilleren en sten på feltet med nummer 1 og skubber den derefter, hoppende, fra felt til felt i nummereringsrækkefølgen. Hvis de klarer hele figuren uden fejl, kaster de en sten ind i feltet med nummer 2, derefter 3 osv. Fejl anses for at være at træde på det forkerte felt eller på den forkerte linje, og i så fald går turen videre til den næste spiller. I slutningen af “ruten” ud af firkanterne – klasserne har normalt en “sol” eller “ild”, hvis en sten falder der, bliver alle tidligere resultater “brændt ud”, og spilleren starter spillet på ny.

Når “timerne” er afsluttet med succes, starter “eksamenerne”. Gå gennem alle felterne med lukkede øjne uden at træde på linjen. Der afholdes normalt “eksamener”, hvis der ikke er mere end 10 klasser.

Formene til klassikerne er opfundet af børnene selv, og de ændrer sig normalt ikke fra generation til generation.

Spil på hjemmebane

De spil, som børnene skal spille derhjemme, er naturligvis begrænset af gulvpladsen, men de kan enten være bordspil eller intellektuelle spil, eller de kan være mobile spil, hvis vejret udenfor ikke er egnet til en gåtur.

Universelle spil

1. Koordineringsspil “Vens albue”.Spillerne står i en cirkel med albuerne i hånden og med ryggen mod midten. På signalet begynder du at squatte samtidig. Holdet med flest antal knæbøjninger vinder. Der tages hensyn til antallet af sten, der tabes under øvelsen.

2. Spil med elementer af åndedrætsøvelser “Sjov hurtiglæsning.Hver spiller får en bog eller et tidsskrift med omtrent samme antal sider og deres tekstur, udgaven åbnes på en side med samme nummer for alle deltagere. På signalet blæser deltagerne så hårdt de kan på siderne. Vinderen er den person, der vender flest sider på 30 sekunder, f.eks.

3. Leg med filtpenne “Simultane cirkler”. To eller tre deltagere får hver to filtpenne og et ark papir. På et signal holder de filtpenne i deres hænder og tegner to cirkler på samme tid, højre og venstre hånd. Vinderen er den spiller, der har flest rigtige omgange.

Spil til drenge

1. Spillet er i form af et stafetløb. Et hold består af 3 eller 4 drenge. Hver spiller knæler ned og holder hænderne på fodsålerne. Mens du gør det, skal du bevæge dig rundt om en skammel, som er placeret i en fast afstand fra holdet.

2. Skill- og timingspillet “Prøv at tage dine sko på”.To spillere tager deres sko af og samler en bøjle eller noget andet op, som skal være stort, men ikke tungt, og som skal erstatte den. Målet er at få dine sko på hurtigere end din modstander. Alle deltagerne skal have ens sko (kondisko, sko, sandaler, men kun det ene eller det andet). Det er tilladt at komplicere opgaven – en deltager kan forsøge at tage sko på ved at dreje en bøjle.

Spil for piger

1. Tag flere flasker med neglelak i forskellige farver, sæt dem i en cirkel og sæt en glasflaske eller en anden genstand i midten, som kan drejes. Pigerne skiftes til at pakke flasken ud. En efter en, med flaskehalsen pegende på, hvilken pige der skal male en negl. Vinderen af konkurrencen bliver den, der har det bredeste udvalg af farver på sine negle.

2. Spil med snurrende hoop. Spillet bruger to bøjler med en lille diameter på op til 60 cm. To piger står et par skridt fra hinanden. De stiller hoopsene oprejst på gulvet og hviler på gulvet. Så snart musikken starter, begynder de at dreje dem rundt om deres akse og forsøger at få dem til at rotere i så stor en række af bevægelser som muligt. Når musikken holder op med at lade dem gå. Taberen er den, hvis bøjle stopper først og ligger stille på gulvet.

Barnet har brug for, at spillene er realistiske

Ved at spille spil med jævnaldrende lærer børn at kommunikere og at forholde sig til andre mennesker. Fodbold, hockey og fodbold er stadig vigtigt for drengene udenfor. Badminton, tennis og volleyball ville være gode til piger.

Du husker måske den gamle – god “knock-out”, hoppe “på gummibåndet”, “lapta”, “kosakker – røvere”. Artiklen minder os om “klassikerne”, men der er også “gemmeleg”, “catch-up”, “stjålet flag”, “pinde og dåser” osv.. Nu er det den voksne, der er kilden til information fra sin egen barndom. Voksne bør hjælpe nutidens børn til gennem leg at tilegne sig de uvurderlige færdigheder til at lære om verden, sig selv og andre, som spil i virkeligheden giver.

Hvis et barn er hjemme hos forældrene, må du ikke erstatte livlig voksenleg med en gadget. I 9 år er det stadig meget nødvendigt for barnet at kommunikere med sine kære. Undervis i brikker, skak, domino, bingo. Du kan lave krydsord for børn. Far kan lege soldater med sin søn og mor med sin datter i “Døtre – mødre”.

Jo mere et barn i denne alder bruger tid på spil, der er relateret til den virkelige verden, jo mere alsidig, dyb og modtagelig vil dets tænkning være i fremtiden.

Denne artikel er udarbejdet på grundlag af bøgerne af T. Vlasov og A. Golubev.. Kedrina, P.. Gelazonia, “Den store bog om spil og sjov”; N.. Dick’s “Developmental Games for Lessons and Recess”; Kompendium af S.F. Dick og S.F. Dick. .. Salnikovs Kalejdoskop af familiens fritid og den pædagogiske og uddannelsesmæssige praksis hos personalet på Solnyshko Børnehjem RK domsolnyshko.kz/o-nas/o-detskom-dome/.